一元一次不等式与一次函数教学反思黔西四中张泽菊本节分2个课时完成，先通过作函数图象、观察函数图象，进一步理解一次函数的有关知识，让学生从整体上感受利用一次函数图像可以帮助解决一元一次方程、一元一次不等式的问题，从而了解一元一次不等式与一次函数的内在联系，在第二节中，通过前面相关知识的学习，学生已经会利用一次函数和一元一次不等式解决一些简单的实际问题，学生体会到了用数学知识可以解决实际问题，真正体会到学以致用的道理；同时，学生在八年级上学期已经学习过一次函数，会求一次函数的表达式和画一次函数的图象，在本章上一节课中，又学习了一元一次不等式与一次函数的关系，结合一元一次不等式与一次函数的图象解决实际问题，具备了一定的数形结合意识。在元一次不等式与一次函数知识的学习过程中，学生已经会利用一元一次不等式与一次函数的关系解决一些简单的实际问题，感受到了一元一次不等式与一次函数的关系解决问题的重要性和作用；同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程，具有了一定的小组合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力。通过经历合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，提升了学生与学生在，老师与学生间的合作与交流的能力。
