教学设计学科英语年级高一教学形式多媒体教师岳大江单位临汾市第四中学校课题名称Unit3TheMillionPoundBankNote学情分析一部分学生有自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯，有一定的阅读能力，但一部分学生的阅读量严重不足，阅读感悟能力较差，学生搜集和存贮的好词、佳句、文段较少，能灵活运用所积累材料的学生寥寥无几。老师应该充分调动学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，激发学生学习英语的兴趣。积极开展各项英语教学实践活动，让学生多一些体验教育。从挖掘教材，课堂策略、习题设计等方面相互切磋，以寻找到有效教学手段，来训练学生英语阅读的思维，提高学生阅读的灵活性，使学生在知识的应用中达到触类旁通，举一反三。继续巩固英语阅读教学，使阅读真正成为学习英语的工具。本单元的主要内容是根据马克吐温的短篇小说《百万英镑》改编的戏剧剧本。学生第一次接触到剧本，他们会十分感兴趣。但是在理解剧本的时候，要注意分析剧本中，每个人物的性格特征，身份地位，还有每个人物的语言特点，教师要细心引导学生进入对人物的分析。教材分析本单元的主要内容是根据马克吐温的短篇小说《百万英镑》改编的戏剧剧本。课文的阅读部分和练习册的阅读部分组成一个完整的故事。本单元是学生在高中英语必修阶段接触的第一个剧本，戏剧体裁是一个很接近生活的体裁，教师不仅要启发学生理解故事的思想内涵，还要引导学生通过戏剧情节的发展，了解英语戏剧的特点和要素，如时间、地点、人物、戏剧冲突、戏剧语言。同时，还可利用剧本的朗诵和表演帮助学生改进语音、语调。对于英语基础水平较高或对戏剧有强烈兴趣的学生，教师还可以尝试引导他们解读剧本，理解作者是如何利用动作和语言传神地表现人物的情感状态、地位身份以及性格特征，挖掘和品味英语戏剧语言的魅力。教学目标知识目标1、Graspthefollowingusefulimportantwordsandphrases:birthplacebringupnoveladventurephraseauthorscenewanderpavementbusinessmanpermitaheadgoaheadbyaccidentbaystareatfaultspotpassageaccountforembassyseekpatienceonthecontraryenvelopeunbelievablesteakpineappledesserttakeachance2、Couldyouoffermesomekindofworkhere?Wouldyoumindwaitingjustafewminutes?MayIaskyouhowmuchmoneyyouhave?Well,tobehonest,Ihavenone.I'dlikesomehamandeggsandanicebigsteak.能力目标1、Comprehendtheplayandimprovereadingability.Usesomereadingstrategiessuchasskimming,scanning,intensivereadingandsoon.Getthemainideaandfinddetailedinformation.2、LearnabouttheEnglishplaybycomprehendingandactingitout.3、Formaproperattitudetothevalueofmoneyandparticipateinclassenergetically.情感、态度与价值观1、FeelthedifferentaccentsofBritishEnglishandAmericanEnglish.2、Speakpolitelanguageforrequest3、UnderstandthestyleofMarkTwain,exploretherelationbetweenmoneyandpersonalities.教学重难点重点：1、Knowaboutthedrama,learnaboutthelanguageofdramas2、Trainthebasicreadingskills:prediction,skimming,scanning,intensivereading,andsoon.3、Payattentiontothechangesinthoughtsandactionsofthemaincharacters.难点：1、Experiencethenaturallanguageinadrama,payattentiontothepronunciationandintination.2、Actoutthedrama,increasetheconfidenceinspeakingEnglish.教学策略：1、Usingmultimediatoplayout,themultimediamakestheclassinterestingandvivid.2、Inadrama,theideasarenotasclearlyastheyareinaprose,wehavetofigureouttheideasfromwhatthecharacterssayandtheyact.3、Usingmultimediatoshowintroductivequestions,trainreadingabilities:skimming,scanning,intensivereading.4、Usingmultimediatolistenandimitatethepronunciationandintonation.教学过程与方法Step1Classreport--Talkabouttheattitudetowardsmoney.(FreeTalk)Ifarichmangiveyoualargeamountofmoney,forexample,onemillio...
