“环”字遇险记湘教版四年级语文上册第三单元学习目标1
认识本课12个生字，能正确拼读课文中出现的新词
能正确、流利地朗读课文，并能分角色朗读
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自读自悟，感知课文内容，利用小组合作学习优势解决学习中的问题
热爱汉字，感受汉字的构造特点；养成正确书写汉字的习惯
同学们，汉字的世界丰富多彩，热闹非凡，每一个汉字都有自己的“身份证”，但是，如果哪个汉字水小心改变样子，与“身份证”不相符，那可要遇上大麻烦了
“环”字前不久就经历过这样的事，你想知道具体的经过吗
让我们一起走进第《“环”字遇险记》吧
初读课文，学习生字1
自由读课文中，注意读准课文生字新词，把课文读通顺、流利
思考，课文主要讲述了什么故事
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用自己喜欢的方式读课文，圈点批画，质疑问难
讨论问题：▲“环”字是怎样遇险的
在这个过程中，出现了哪些汉字
▲你认为“环”字是个怎样的孩子
小结提升读完这篇课文，你有什么感受
拓展迁移“环”字遇险的过程也真够悬的
请你在“浪”“好”“太”这三个字中选取一个字，想象一下它会遇到什么危险，结果怎么样
