课件PPT第1单元长度单位1认识厘米和米课件PPT学习目标2.认识长度单位厘米和米，建立1厘米和1米的直观表象及它们之间的换算关系。1.体会统一长度单位的必要性。3.学会用刻度尺量物体的长度，培养学生的动手操作能力。课件PPT情景导入1很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。课件PPT观察直尺，你发现了什么？情景导入2课件PPT探索新知刻度线数字0刻度起点厘米是长度单位，用字母cm表示。课件PPT探索新知你还能找出1厘米吗？0厘米12345678910111厘米1厘米1厘米课件PPT探索新知2厘米2厘米2厘米2个1厘米就是2厘米课件PPT6个1厘米6厘米课件PPT0厘米1234567891011图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米探索新知课件PPT5厘米1、把尺的“0”刻度对准物体的左端；2、把尺沿物体放平；3、再看物体的右端对着几。探索新知量一量下面纸条的长度。课件PPT课件PPT8－2=6（厘米）课件PPT2个1厘米就是2厘米3个1厘米就是3厘米4－2=2（厘米）5－2=3（厘米）课件PPT课件PPT（1）（2）（3）课件PPT米是比厘米大的长度单位。情景导入3课件PPT探索新知小男孩儿的身高大约是1米。课件PPT01020304060708050901001小格代表1厘米1大格代表10厘米1米认识长度单位米(m)课件PPT米认识长度单位:30厘米30厘米10厘米课件PPT这把1米的尺子上有100厘米.1米1米=100厘米1m=100cm课件PPT2米=（）厘米5米=（）厘米300厘米=（）米800厘米=（）米200500381米=100厘米量比较短的物体，常用（）作单位；量比较长的物体，常用（）作单位。厘米米课件PPT长2（）长8（）高70（）长3（）填上“米”或“厘米。”米厘米厘米米课件PPT1、铅笔长15米。（）2、课桌高70米。（）3、一棵树高16厘米。（）这样说对不对吗？厘米厘米米课件PPT做一做•10米+35米=（）米•25厘米—17厘米=（）厘米•65米—30米=（）米•8厘米+37厘米=（）厘米4535845课件PPT判一判1.小明的铅笔长约8厘米.()3.教室的长约8厘米.（)4.语文课本的宽约10米.（.)√×2.小红的大拇指宽约1米.(.)×.×课件PPT5米6米8米8厘米1米100厘米90厘米1米<>=<比一比课件PPT选一选1、一辆自行车每分钟前进100（）A：厘米B：米1、一辆自行车每分钟前进100（）A：厘米B：米2、数学课堂作业本长约25（）A：厘米B：米2、数学课堂作业本长约25（）A：厘米B：米BA课件PPT小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？小鹿小狗小刺猬20米40米.算一算课件PPT填空。典题精讲（）厘米（）厘米课件PPT典题精讲解题思路：测量物体长度时,先让物体与尺子靠齐,将物体的一端与尺子的刻度0对齐,再看物体的另一端对着几,物体的长度就是几厘米。观察第一幅图可知,钉子的一端对着刻度0,另一端对着刻度4,说明钉子长4厘米;观察第二幅图可知,小刀的一端对着刻度0,另一端对着刻度8,说明小刀长8厘米。课件PPT铅笔长（）厘米小刀长（）厘米典题精讲填空。课件PPT铅笔长（）厘米小刀长（）厘米典题精讲正确解答：34课件PPT小棒长（）厘米。错误解答易错提醒8课件PPT易错提醒正确解答小棒长（）厘米。8错误解答小棒长（）厘米。5课件PPT橡皮长（）厘米。铅笔长（）厘米。学以致用1.写出下面物体的长度。74课件PPT学以致用2.选择合适的单位填空。教室长6（）黑板长3（）小明身高120（）课桌长50（）米米厘米厘米课件PPT学以致用3.填空。量比较短的物体，常用（）作单位；量比较长的物体，常用（）作单位。厘米米1米=()厘米100厘米=()米5米=()厘米300厘米=()米10015003课件PPT学以致用4.算一算。1米－90厘米=（）厘米2米+50厘米=（）厘米16厘米－9厘米＝（）厘米24米＋6米＝（）米73010250课件PPT课堂小结2.用尺子测量物体的长度,物体两端的刻度差就是物体的长度。你学会了哪些知识？米和厘米都是长度单位。1.测量物体的长度时,用不同的长度作标准,去量同一物体,量出的结果可能是不一样的。用不同的长度作标准,去量不同物体,量出的结果可能是一样的,因此,只有用同一长度作标准去量不同长度的物体,才能知道它们各有多长。3.米和厘米都是长度单位,1米=100厘米。量比较长的物体或距离时,应该用米尺量,用米作单位。课件PPT探索新知为什么结果不同呢？我和爸爸的手的大小不一样。课件PPT谢谢
