学生能认识“圆，严”等12个生字，会写“古，凉”等7个生字
通过朗读，认识“鸟语花香，朝霞，夕阳”等7个词语，理解“朝霞，夕阳，严寒，酷暑”
正确，流利地朗读古对今，背诵古对今
揭示课题，书写‘古’
我们已经学过一次对韵歌，你们还记得吗
师引导：今天我们再来学习一个对韵歌，题目是“古对今”
指导书写“古”：看老师范写，交流：书写要注意什么
学生书写两遍
复习生字，词语1
师：今天老师给大家带来了生字宝宝，他们迫不及待地想要给大家打招呼呢
谁能当小老师带大家读一读
（生个人读，男女生读，齐读）2
师：老师给这些生字找了朋友，我们来开火车读一读吧
（开火车读）3
师：天空中有好多气球呀
我们一起来摘气球吧
（全班读生字）三
师范读课文，生听
图文结合，学习课文
师：老师给大家带来了一些图片，你们能猜一猜是哪个对子吗
（生看图，猜对子）师：“寒”就是“冷”，“严寒”就是非常非常冷
“暑”是热，那么“酷暑”呢
（生答）师：“和风”和“细雨”相对，你觉得那是怎样的风呢
（生说）师：在什么时候可以看到朝霞
“夕阳”是什么时候的太阳
那晚上的彩霞我们可以叫什么
“晚霞”可以对什么呢
（朝阳）生答
音乐朗读对子歌，也可拍手朗读对子
拓展内容出示其他对子歌，教师带学生读
