镇江市润州区中华片区五年级下册数学教学案主备：严伟强审核：§3-9《公倍数与最小公倍数》（新授）授课时间班级姓名评价教学内容：教科书第43、44页，练习七第9题教学目标：1．让学生通过具体的操作和交流活动，认识公倍数与最小公倍数，会用举例的方法求10以内两个数的最小公倍数。2．让学生经历探索和发现数学知识的过程，积累数学活动的经验，进一步培养自主探索与合作交流的能力。教学重、难点：认识公倍数与最小公倍数，会求10以内两个数的最小公倍数。教学准备：配套教学光盘一、导学1、温故（1）2的倍数：5的倍数：（2）一个数的最小倍数是（），没有（），一个数的倍数是（）。2、知新看书P43页3、你还有什么疑惑？二、课堂助学（一）1.出示例11：（1）师：1．猜一猜。用长3厘米，宽2厘米的长方形可以正好铺满哪个正方形？课件演示想一想：为什么用这样的长方形纸片能正好铺满边长6厘米的正方形？（口答）追问：这样的长方形还能铺满边长是多少厘米的正方形？小结：6、12、18、24……既是2的倍数，又是3的倍数，它们是2和3的公倍数。（板书课题：公倍数）提问：8是2和3公倍数吗？为什么？活学活用（1）3的倍数有（），（），（）（）（2）6的倍数有（），（），（）（）……（3）3和6的公倍数有（），（），（）（）……提问：最小的是哪一个？有没有最大的公有倍数？板书课题：最小公倍数归纳小结：两个数（）倍数叫做他们的公倍数，其中（）的一个，叫做他们的最小公倍数。2.出示例12：（1）6和9的公倍数有哪些？其中最小的公倍数是几？把你的想法写在下面的横线上1镇江市润州区中华片区五年级下册数学教学案主备：严伟强审核：（2）我们可以用下图表示6和9的公倍数。6的倍数9的倍数6和9的公倍数出示图，指导写法三.同步练习：在2的倍数上画“△”，在5的倍数上画“○”。2和5的公倍数有，最小公倍数是。巩固练习一1、下面的说法对吗？说出理由。两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。（）两个数的积一定是这两个数的公倍数。（）2．把50以内6和8的倍数、公倍数分别填在下面的圈里，再找出它们的最小的公倍数3．在表中分别写出两个数的积，再填空。2镇江市润州区中华片区五年级下册数学教学案主备：严伟强审核：（1）4和5的公倍数有，最小公倍数是。（2）4和6的公倍数有，最小公倍数是。（3）5和6的公倍数有，最小公倍数是。4．红旗每次走3格，黄棋每次走4格。你能在两种棋都走到的方格里图上颜色吗？涂上的数都是3和4的（）5、找出每组数的最小公倍数。2和46和104和78和1巩固练习二1、把50以内6和9的倍数、公倍数分别填在下面的圈里，再找出它们的最小的公倍数6的倍数9的倍数50以内，6和9的公倍数有;6和9的最小公倍数是。2、在表中分别写出两个数的积，再填空。×1234567……345（1）3和4的公倍数有;3和4的最小公倍数是;（2）4和5的公倍数有;4和5的最小公倍数是;（3）3和5的公倍数有;3镇江市润州区中华片区五年级下册数学教学案主备：严伟强审核：3和5的最小公倍数是;3、找出每组数的最小公倍数2和68和63和710和45和84、一个数既是6的倍数，又是10的倍数。这个数最小是多少？4
