1、流畅地朗读课文
2、积累文言词语,能借助注释和工具书理解基本内容
3、学习古人诚实、守信、尊重他人的美德
试读断句陈太丘与友期行期日中过中不至太丘陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉与人期行相委而去友人便怒曰非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾之元方入门不顾要求:1、读准字词
2、把握人物语言的语气、表情,注意节奏
你读、我读、大家读◆疏通文意要求:参照对译,默读课文,疏通文意
采用圈点勾画的方法把需要重点理解的词句记录下来,然后在班上交流
合作完成下列任务圈点勾画示例圈点勾画示例::陈太丘与友期行陈太丘与友期行,,期日中期日中,,过中过中不不至至,,太丘舍去太丘舍去,,去后乃至
约定到才自读检测自读检测11、给加点字注音、给加点字注音::尊君在不
()尊君在不
()22、解释加、解释加着重色着重色的文言词语的文言词语陈太丘与友陈太丘与友期行期行太丘太丘舍去舍去门外门外戏戏待待君君久不至友人久不至友人便便怒怒相相委委而去而去日中日中不不至,至,下车下车引引之元方入门不之元方入门不顾顾尊君尊君君君与与家君家君期日中期日中◆复述课文要求:1、用自己的语言2、能把握人物对话的语气、表情从文章中你可以看出这几个人物的什么性格特点
1、陈太丘的朋友是个怎样的人
•2、元方指出父亲的朋友有哪些错误
3、元方“入门不顾”是否失礼
说说理由•4、在你眼中元方是个什么样的孩子
这则故事给了我们什么启发
1、这节课你学到了什么
2、从文中我们可以明白什么道理
3、家里来了客人,家长不在家,你怎么办
我们一起来总结和