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碎片内容
怎样选材=写什么
学习目标1、明确材料的来源
2、学习选材的方法
自学指导：材料从何而来
合作探究围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学
”2．母亲从不翻阅我的日记本，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来
一、围绕中心二、真实怎样选材料小练习小练习题目题目————送别送别要求：把你能想到的要求：把你能想到的““送别送别””的材的材料用简洁的话写下来
料用简洁的话写下来
学生A：我上幼儿园时，每天上学，妈妈都送我出门，表现她对我的关心
学生B：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情
学生C：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情
题目：送别阅读思考：作业：以《送别》为题，写一篇记叙文
不少于500字
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