(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册叶圣陶先生二三事教学设计-(4)VIP专享VIP免费

年级：七科目：语文2017.4.22课题：叶圣陶先生二三事个性设计教学目标知识能力学习并掌握文章的重点字词，了解作者的相关知识。略读课文，初步感知文章内容。过程、方法学习运用略读的方式抓住阅读重点，读出自己的心得。情感、态度价值观学习叶老待人宽待己严的高贵品质。教学重点：学习并掌握文章的重点字词。初步理解文章内容。教学难点：学习与运用略读的方式，初步感知主人公的高贵品质。教学过程：第一课时导入新课：大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁最早提出并写出的吗？我们的教学楼上写着“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，这又是谁提出来的呢？它们都出自于我们的教育家叶圣陶先生之手，字体浑圆，气概凛然，正如叶老先生的品格：宽厚待人，严于律己。今天让我们跟随张中行先生，看看他眼中的叶圣陶先生。教学过程：关于作者：张中行（1909--2006），原名张璇，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古代文学及思想史的研究，代表作有随笔集《负暄琐话》等。叶圣陶先生简介叶圣陶（1894～1988），作家，教育家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人。早年当小学教师，并参加新潮社和文学研究会。1923年起开始从事编辑出版工作，1946年后积极参加爱国民主运动。1949年后历任出版总署副署长兼编审局局长、教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑、中央文史研究馆馆长、全国政协副主席等职。著有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著。创作背景：作者和叶圣陶先生有多年的交往，感情深厚，亦师亦友，1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下来这篇文章，作者通过对先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行，同时也歌颂了叶圣陶先生的语文主张。一．字音字形丁卯商酌恳切譬如累赘拖沓朦胧打拱诲人不倦颠沛流离鞠躬尽瘁以身作则二．解释词语丁卯年：这是干支纪年法的表述。商酌：商量斟酌。恳切：形容态度诚恳，心情急切的样子譬如：比如，举例子。累赘：不必要，麻烦。拖沓：不爽快，不简洁。朦胧：不清楚，模糊。文中指一种美学境界。诲人不倦：教育人极有耐心。鞠躬尽瘁：指贡献出全部精力。颠沛流离：生活艰难，四处流浪。以身作则：用自己的实际行动做出榜样。合作探究：一、分别写出“帖”字和“累”字的三个读音。二、辨析两组形近字：“瘁、粹、悴”、“悔、晦、诲”。三、作者写这篇文章的缘由是什么？四、文中“躬行君子、则吾未之有得”、“己欲立而立人，己欲达而达人”这两句文言的意思是什么？五、略读课文，你觉得叶老有着怎样的品质？（用八个字回答）当堂检测1、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.负暄（xuān）公寓（yù）商酌（zhuó）B.累赘（zhuì）拖沓（tà）颠沛（fèi）C.修润（rùn）丁卯（mǎo）打拱（gòng）D.删去（shǎn）譬如（pì）朦胧（lóng）2、下列字形全都正确的一项是（）A.躬行不耻下问拖沓无理B.旅店南腔北调一身作则C.感慨鞠躬尽粹诲人不倦D.恳切言外之意自做自受布置作业：完成优化设计基础积累巧记以及夯基达标部分。教后记