初中三年级化学上册第二章我们周围的空气21空气第一课时课件VIP免费

第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气课题课题11拉瓦锡曲颈甑曲颈甑玻璃钟罩玻璃钟罩汞槽汞槽一、空气是由什么组成的拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。实验步骤（1）连接仪器，检查气密性。（2）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。（3）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。（4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。实验探究：空气中氧气含量的测定实验探究：空气中氧气含量的测定【实验现象】①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟。②冷却后,打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5。为什么会出现这样的现象呢??红磷燃烧发生了化学变化,这个化学变化可用文字表达式表示为：红磷+氧气五氧化二磷白烟是五氧化二磷的固体的小颗粒。交流讨论红磷燃烧发生了什么变化?白烟是什么物质?点燃PO2P2O5红磷在密闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压把水压进集气瓶内，进入瓶内水的体积等于消耗气体的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。想一想水为什么能够进入集气瓶中?结论氧气约占空气体积的1/5瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶……在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？实验成功的关键：（1）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹能否用铁、铝、碳、硫代替红磷做实验呢？能否用铁、铝、碳、硫代替红磷做实验呢？不能，铁、铝不能在空气中燃烧不能，铁、铝不能在空气中燃烧;;碳、硫燃烧产物是气体，不能产生压强差。碳、硫燃烧产物是气体，不能产生压强差。氮气（N2）78%氧气（O2）21%稀有气体0.94%二氧化碳（CO2）0.03%其他气体和杂质0.03%空气的成分空气氮气氮气氧气氧气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳其他气体和杂质其他气体和杂质混合物混合物混合物:，如：空气、海水纯净物:，可以用化学符号来表示，如：氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）由两种或多种物质混合而成由一种物质组成判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？（1）清澈的河水、（2）澄清的石灰水、（3）矿泉水、（4）氮气、（5）清新的空气（6）蒸馏水、（7）红磷、（8）冰水共存物（9）五氧化二磷、（10）二氧化碳纯净物：（4）（6）（7）（8）（9）（10）1．氧气1．氧气纯氧用于病人的急救二、空气是一种宝贵的资源氧气用于动植物呼吸液氧氧化燃料产生的能量推动宇航员升上月球液氧氧化燃料产生的能量推动宇航员升上月球氧炔焰切割金属氧气用于炼钢氧气用于炼钢可可供给呼吸如潜水、登山、医疗急救、航空等；如潜水、登山、医疗急救、航空等；可可支持燃烧如炼钢、宇航、气焊、液氧炸药等。如炼钢、宇航、气焊、液氧炸药等。氧气的性质和用途2、氮气2、氮气用于超导实验车用于超导实验车用作化工原料用作化工原料用于食品防腐用于食品防腐氮气是无色无味的气体，难溶于水；化学性质不活泼，不可燃烧，也不支持燃烧。氮气是制硝酸和化肥的原料，还可用作保护气，医疗上用作麻醉剂等。氮气的性质和用途稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等3、稀有气体：3、稀有气体：稀有气体是无色无味的气体，化学性质很不活泼。稀有气体常用作保护气，还可制成多种电光源、激光技术等。稀有气体的性质和用途居民炉灶排放的烟尘废气轮船排放的废气工厂排放的废气汽车排放的废气沙尘暴沙尘暴...