棉花姑娘课型：综合课教学目标：1、认识“姑、娘”等7个字
会写“只、星”等6个字
2、分角色朗读课文，读好请求的语气
3、认识一些对人类有用的鸟类和益虫
教学重难点：1、识字写字
2、知道这里的益虫吃哪些的害虫
学习方法：小组合作学习教具：课件教时：两课时教学过程：第一课时一、揭题导入（出棉花图）同学们，这是什么
它就是我们这节课中的主人公
二、初读课文1、师范读课文，学生整体感知
2、学生自读课文
B边读边想，棉花姑娘请哪些动物给它治病
最后是谁治好了它的病
三、学习课文1、学习第一自然段
A（出课文第一幅图）棉花姑娘身上有什么
B棉花姑娘身上的小黑点是什么呢
自读课文第一自然段
C这时棉花姑娘的心情怎样
哪句写出了她的心情
D你能读出棉花姑娘难受急切的心情来吗
2、学习第二自然段A（出课文第二幅图）棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时，谁来了
B他们之间说了什么呢
分角色朗读：男女读、师生读、前后桌读
3、学习三到五自然段A啄木鸟、青蛙、七星瓢虫飞来了，他们和棉花姑娘之间说了些什么
选择自己喜欢的方式学习
B汇报交流，指导朗读
4、学习第六自然段A棉花姑娘的病治好了，她的心情又如何呢
自己读读，读出高兴的语气
B这段中有你喜欢的词语吗
画出来，读一读
C扩展练习：碧绿碧绿的————雪白雪白的————四、有感情的朗读全文
