第3课时:几百几十加减几百几十的笔算【学习目标】1.掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。2.在计算过程中体验算法的多样化,增强学习数学的兴趣。一、温故互查1.口算。20+40+300=900-700+80=300+20+60=80-60+200=100+400+50=900-300-200=二、设问导读自学课本第14页例31.(1)由题可知,上午卖出()个“海宝”,下午卖出()个“海宝”。要求上午和下午一共卖出多少个,用()法计算。列式为:(2)探究380+550的计算方法。方法一:口算方法二:笔算2.(1)要求下午比上午多卖出多少个,用()法计算。列式为:(2)探究550—380的计算方法方法一:口算方法二:笔算三、合作探究、归纳展示小组讨论1.十位相加满十向()。2.十位不够减,从()位(),在十位上加()再减。汇报交流1.几百几十加几百几十的笔算方法:相同数位(),从()加起,哪一位上的数相加满十,要向前一位()。2.几百几十减几百几十的笔算方法:相同数位(),从()减起,哪一位不够减时,从前一位()再减。四、训练拓展1、看谁算得又对又快。210+80=360-200=550-40=400+450=30+260=630-200=620-300=720+40=2、图书馆原有科技书720本,学生借出了230本,图书馆现在有图书多少本?3、用鸡蛋孵小鸡,上午孵出了340只小鸡,下午比上午少孵了110只小鸡,下午孵出多少只小鸡?