第3课时：几百几十加减几百几十的笔算【学习目标】1．掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。2．在计算过程中体验算法的多样化，增强学习数学的兴趣。一、温故互查1．口算。20+40+300=900-700+80=300+20+60=80-60+200=100+400+50=900-300-200=二、设问导读自学课本第14页例31.（1）由题可知，上午卖出（）个“海宝”，下午卖出（）个“海宝”。要求上午和下午一共卖出多少个，用（）法计算。列式为：（2）探究380+550的计算方法。方法一：口算方法二：笔算2.（1）要求下午比上午多卖出多少个，用（）法计算。列式为：（2）探究550—380的计算方法方法一：口算方法二：笔算三、合作探究、归纳展示小组讨论1．十位相加满十向（）。2．十位不够减，从（）位（），在十位上加（）再减。汇报交流1.几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位（），从（）加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位（）。2.几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位（），从（）减起，哪一位不够减时，从前一位（）再减。四、训练拓展1、看谁算得又对又快。210＋80＝360－200＝550－40＝400＋450＝30＋260＝630－200＝620－300＝720＋40＝2、图书馆原有科技书720本，学生借出了230本，图书馆现在有图书多少本？3、用鸡蛋孵小鸡，上午孵出了340只小鸡，下午比上午少孵了110只小鸡，下午孵出多少只小鸡？
