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6.6-角的大小比较-课件2VIP免费

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学生的学习效率与其所受的影响学生个体主观能动性30%家庭因素25%教师因素20%教室内环境因素15%其他因素10%以“数”出发,通过度量长度进行数值大小比较。一、度量5CMAB3CMCDAB>CD复习:线段的比较方法二叠合C(D)CDABDCABAB(AB>CD)(AB=CD)(AB

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