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My-school-bag-第二课时VIP免费

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Myschoolbag第二课时教学目标:1.能听懂会说本课的会话。2.能够熟练运用句型What’sinyourschoolbag?来回答书包中各书本的名称。3.能听说认读本课主要词汇:Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag教学重点:1.句型:What’sinyourschoolbag?2.词汇:Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag教学难点:1.发音:mathbook,Chinesebook2.区别书写形式:notebook,storybook与Chinesebook,Englishbook,mathsbook教学过程:(一)热身/复习(Warm-up/Revision)复习与本课内容有关的单词做游戏:教师先出示多媒体图片pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,crayon,book,sharpener…,请学生说出单词。(二)呈现新课(Presentation)1.让学生熟悉句型What’sinyourschoolbag?教师手拿出书包,提问:Whatisthis?教师出示多媒体,引导学生回答:Schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。教师继续提问:What’sinyourschoolbag?教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本,让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。6.教师出示单词卡,让学生认读单词。学习maths时,教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。7.学生听录音跟读、模仿。8.让学生两人一组,运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如:A:Ihaveanewschoolbag.B:Oh,it'snice.What'sinyourschoolbag?A:Apencil-caseandmanybooks.B:Howmanybooksdoyouhave?A:Ihave4.AnEnglishbook,aChinesebook,amanthbookandanotebook..找几组学生汇报成果,共同交流。教师要及时做出评价。(三)趣味操练(Practice)游戏Listenanddo学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令,其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为:Putyournotebookunderyourbag.Putyourpencilinyourdesk.Putyourpencil-caseonyourchair.Putyourerasernearyourpencil-case.PutyourEnglishbookonyourhead.(四)作业布置:可结合第一单元所学内容,让学生互相用Whatcolourisit?询问教室里的墙、门窗、黑板、

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