肥城市左丘明实验学校王娟激发兴趣，导入新课我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下就有一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。今天，我们就学习这篇课文《卖油翁》。学习目标说说你自学查找了哪些知识，向同学们展示你搜集的作者简介及其他资料。一、展示自学，夯实基础欧阳修，字永叔，自号“醉翁”，晚年又号六一居士，谥号“文忠”，北宋吉州永丰人。北宋著名文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。著有《欧阳文忠公集》。一、展示自学，夯实基础1、作者简介《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集•归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。一、展示自学，夯实基础1、作品简介一、展示自学，夯实基础咨矜圃睨矢颔忿酌沥杓3、展示重点词语的读音zījīnpǔnìshǐhànfènzhuólìsháo1、请同学们放声朗读课文二至三遍，注意读准字音、读通句子。二、课堂新授活动一：自读课文，疏通文意2、请小组同学合作朗读课文，注意句子的停顿、轻重。3、请你用自己的话复述一遍这个故事。之：有卖油翁释担而立，睨之但微颔之以我酌油知之以杓酌油沥之笑而遣之代词，指陈射箭。代词，指陈射箭十中八九这一情况。代词，指箭也是手熟的道理。代词，代“葫芦”。代词，代“卖油翁”。二、课堂新授活动二：积累文言知识而：释担而立久而不去而钱不湿康肃笑而遣之连词表示顺接。连词表修饰可译为“着”。连词表修饰可译“地”。连词表示转接可译“可是”。二、课堂新授活动二：积累文言知识以：公亦以此自矜以我酌油知之以钱覆其口徐以杓酌油沥之介词，凭借。介词，凭借。介词，用。介词，用。二、课堂新授活动二：积累文言知识二、课堂新授活动三：再读课文，整体感知2、文中有哪两个人物？他们有什么特长？你从哪些语句看出来？二、课堂新授活动四：研读课文，合作探究请你用：我认为（）这个词用得好，它写出了（谁）（）的特点。（小组交流）二、课堂新授活动四：研读课文，合作探究忿然（生气、反感）--笑而遣之（佩服、认输）看到卖油翁酌油技艺纯熟却并没有“以此自矜”。二、课堂新授活动四：研读课文，合作探究熟能生巧，即使有长处也不必骄傲自满。三、总结提升因为：三、总结提升(1)剪裁合理。三、总结提升(2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。(2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。三、总结提升(2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。(3)语言精炼。高明的猎手一枪能击落飞鸟，语言运用也如此。炼，把细心观察所得用精确的词句表现、刻画，如文中表现人物动作、神态及心理活动的动词、形容词等。s四：课外积累表示谦虚的名言警句：三人行，必有我师焉人外有人，天外有天取人之长，补己之短自满人十事九空，虚心人万事可成谦受益，满招损尺有所短，寸有所长本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。卖油翁在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六十行，行行出状元，我们要做有为的年轻一代，肯于吃苦，终究会取得成绩的。课堂小结卖油翁走了之后，陈康肃会怎样，写一段你所想像的内容。布置作业
