课题：14.荷叶圆圆教学内容14.荷叶圆圆自主备课时间2013.3.8主备人集体备课时间3.15授课时间及班级附备人一年级语文教师教者教学目标1、认识12个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、体验感受大自然的美。教学重点识字、写字教学难点朗读课文、背诵课文。教具准备生字卡片、词语卡片、课文插图教学流程师生活动个性化设计第一课时一、激趣导入1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？“圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞”。猜猜是什么？2、今天，我们来学习关于荷叶的课文，板书：《荷叶圆圆》齐读课题。学习“荷”字。二、自由读文，自主识字1、借拼音，自读课文，画出生字。2、自主识字。3、同桌互读互教生字、交流识字方法。4、检查识字情况。5、做“我指你说”的识字游戏。6、齐读。7、分组读词语。三、再读课文，读通课文1、标自然段。2、自由读3、教师范读4、分组读文5、齐读课文6、检查读文四、作业：熟读课文，认读生字。第二课时一、复习导入1、做给“生字找朋友”游戏。2、指名检查读文。二、朗读感悟。1、自由读课文2、交流：（1）课文介绍了哪几个伙伴？（2）它们分别把荷叶当做什么？3、汇报三、再读课文1、分角色朗读课文。2有感情地朗读课文。3、指导背诵。（1）引读背诵。（抓重点词）（2）同桌引背。（3）自主背。（4）展示背。（头饰分角色背诵）四、指导书写1、观察汉字结构及说说每笔在田字格中的占格位置。2、师范写，生书空。3、读贴、描红。4、生练写。5、巡视指导纠正。五、作业：1、有感情背诵课文。2、巩固会认会写的汉字。板书设计14、荷叶圆圆小水珠摇篮躺小蜻蜓停机坪立小青蛙歌台蹲小鱼儿凉伞游
