小猴子下山第一课时（一）教学目标：1·认识“猴、结……追”等12个生字
2·读准”结、只、空’’的字音；会写“块、非”等7个生字
（二）教学重难点：认识“猴、结……追”等12个生字
（三）教具准备：学生猜谜语和本课教学目标的准备
（四）教学过程：一、引入
老师出示谜语，学生猜谜语
1．板书“小猴子”，引问：我们今天要学习关于小猴子的什么故事呢
继续板书“下山”
2．教师引问：看到这个题目，你有什么问题吗
3·学生纷纷提问
三出示教学目标
1·认识“猴、结……追”等12个生字
2·读准”结、只、空’’的字音；会写“块、非”等7个生字
1学生试读课文把生字在文中圈出来
2学生借助拼音和文中句子自学生字的音、形、义
3同桌互相学习
搞清生字的音、形、义
检查生字的音、形、义以及识记方法
5我会认—开火车认读下面的生字并口头组词
扛扔捧摘抱猴结蹦满瓜追掰五．指导书写生字
同桌互相学习会写的字
2交流7个生字的读音、字形结构、笔顺、笔画数、每个字口头组几个词
3找出难写的和容易些写错的字老师着重指导
(1)教师点拨左右结构的字：“块”和“往”
(2)教师指导找“瓜”“非”“常”“空”等字的关键笔画
(3)“块、往”左小右大
(4)关键笔画：“瓜”字第三笔的竖提；“非”字的两竖；“常”字和“空”字的最后一笔
4．巡视并纠正学生的书写
（提醒写字的姿势）5
学生自主观察本课会写的生字，选择一个喜欢的字尝试书写，同桌对照，提出建议
6·一人板演师生评价
给多音字注音并组词“空”六总结
七布置作业：见课件
