两位数乘一位数笔算（不连续进位）周林姑一.学习目标1.帮助学生理解并巩固乘法竖式的计算法则。2.学生经历只含有一次进位的笔算乘法，理解“满十进一”的算理，进而类推“满几十进几”的算法，初步掌握进位法则，并正确进行计算。3.培养学生主动获取新知识的学习习惯。一.小热身(预习检测)问题：笔算上面三道题，并说一说你是怎样算的。124×84432×683122×4261.笔算绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二二..自学与合作自学与合作一套连环画16本，王老师买了3套。一共买了多少本？1.你得到什么信息？问题是什么?2.求一共买了多少本书,实际上是求什么？2.怎样列式？3,估一估大约要买多少本？3个16是多少？163=小组讨论计算的方法（运用多种方法得出结果）方法一：方法二：方法三：16+16+16=48摆小棒列竖式2.比较这些计算的方法，你发现哪种好？为什么？1.18表示什么意思？30表示什么意思？48是怎么得到的呢？……6×3……10×32.1表示什么意思？为什么写在这？十位上的4是怎样得到的？3.竖式要注意什么？先算什么？再算什么？×318304816×348161（二）自主探究，明确算法00问题：1.笔算这三道题，说一说你是怎样算的？2.计算时，要注意什么？小结：计算时，一定要注意哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。（三）寻找规律，加深理解272×145195×5124×5984024219×5=28×3=47×2=18×4=三、课堂检测三、课堂检测问题：（1）上面的计算正确吗？错在哪？改正过来（2）在计算时，你有什么要提醒大家的吗？1.127×481283×482234×291××××183×394252.某列车每节车厢的定员是128人，3节这样的车厢，一共有多少个座位？（3）你会解决这个问题吗？列算式？（4）得多少呢？你是怎样算的。问题：（1）你知道了什么？（2）“每节车厢的定员是128人”是什么意思？128×3＝1283×4823384（个）232523239×4×3×2一起来试试四.这节课你学到了什么知识：2.计算时，一定要注意哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几…….1.从个位乘起，用一位数分别去乘两位数上的每一位数五.作业布置1.完成书上做一做2.算术本第四题
