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碎片内容
三年级学生刚刚接触英语，兴趣很重要，学习过程中，可将单词或句子编成儿歌或韵律让孩子们说一说，课前热身环节也说说复习巩固，时间久了也不易忘
比如三年级英语课堂上，新授了五个单词——head/arm/hand/foot/leg
我带领学生读一读，指一指，说一说，当我发出指令Pointtothe…时，学生反应较慢，甚至有些学生指错，可见是单词意思混淆未记牢，我灵机一动，告诉学生手对应脚，胳膊对应腿，并带领学生边说边指handandfoot,armandleg,上面还有一个head(摇一摇小脑袋)，学生们高兴的跟我学做，说了几次后，再发指令Pointtothe…时，果然好了很多
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