人教2011版小学数学四年级《小数的大小比较》教学课件VIP免费

中山小学薛敏小数的大小比较一、创设情境一、创设情境1、比较下面每组数的大小。（1）145O85（2）68O43（3）372O337（4）263O2652、说一说整数大小的比较方法。当整数位数不同时，位数多的那个数就大，当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。这是整数大小的比较方法。今天我们来学习小数大小比较的方法。（板书课题）二、二、探究小数的大小比较探究小数的大小比较（一）呈现例题你能给他们排出名次吗？3.05m＞2.m3.05m＞2.m（二）探究整数不同的小数比较方法想一想：谁跳得最远？如何比较呢？先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，所以小明跳得最远。3＞2①二、探究小数的大小比较二、探究小数的大小比较（三）探究整数相同的小数比较方法①二、探究小数的大小比较二、探究小数的大小比较②比一比：1.小红、小莉和小军，谁跳得最远？整数部分相同，就比较十分位，十分位大的数就大，小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。2.8m2.93m2.8m2.93m8＜92.88m2.84m2.88m2.84m（三）探究整数相同的小数比较方法①二、探究小数的大小比较二、探究小数的大小比较②议一议：2.小红和小莉，谁跳得更远？整数部分和十分位都相同，就比较百分位。百分位大的数就大，小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得远些。8＞4③④（四）整理比较结果，梳理比较方法问题：1.他们最后的名次是什么？归纳：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，就比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。2.怎样比较两个小数的大小？3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m小明小军小莉小红二、探究小数的大小比较二、探究小数的大小比较1.比较下面每组中两个数的大小。3元2.6元6.35m6.53m4.7234.790.4580.54三、应用拓展三、应用拓展＞＜＜＜我要买，去买便宜。2.每种用品到哪个商店买便宜一些？三、应用拓展三、应用拓展我要买，去买便宜。蓝天体育商店兴华超市43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg小强小芳小军小红小军38.5kg小红37.8kg小芳43.6kg小强43.9kg3.按照体重由大到小给他们排排序。三、应用拓展三、应用拓展9.8秒<10.1秒<10.3秒林山王海李峰4、林山、王海、李峰三人参加50米短跑，林山用了9.8秒，王海用了10.1秒，李峰用了10.3秒。他们三人中谁跑的最快，你能给他们排名次吗？三、应用拓展三、应用拓展比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，就比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大，十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。怎样比较两个小数的大小？四、课堂小结四、课堂小结五、布置作业五、布置作业作业：作业：第42页练习十，第6题、第7题。