《黄河颂》教学设计●教学目标【知识目标】1．积累词语，掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用
2．了解诗人光未然及音乐家冼星海
【能力目标】有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感
【情感目标】：激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量
●教学重点1．理解诗歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵，体会作者炽烈的爱国情怀
2．引导学生美读诗歌，感受其韵律美、画面美、修辞美
●教学难点揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义●教学方法1．朗读法借助录音媒体，通过语音、声色、节奏，使诗歌内容立体化、形象化、情境化引导学生准确安排停顿、处理好重音、调控好速度、把握好语调，美读诗歌通过美读，使学生耳醉其音，心醉其情，入情、入境、会心，感受诗歌的意蕴、情感
2．讨论点拨法引导学生抓住全诗的关键性语句，理解诗意，体味诗情3．美点寻踪法教师引导学生自主赏读，探究诗歌的美点，激活学生的赏析品味意识，使学生真正成为鉴赏的主体4．延伸拓展法沟通课堂内外，乘坐阅读“直通车”，收获多多●教具准备多媒体，文字资料●课时安排1课时●教学过程［教学要点］学生听诗、看诗（默读）、读诗（出声读）、说诗（复述诗歌大意），熟悉诗歌内容，把握抒情脉络，了解创作主旨；品读诗歌，鉴赏诗歌美点；延伸拓展，开阔学生视野，拓展阅读空间［教学步骤］一、导入同学们在上课之前我们一起先听一首歌，听的过程中会唱的跟着一起唱，边听边指挥全体同学齐唱《保卫黄河》“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”（学生唱毕）一定非常熟悉《保卫黄河》这首歌曲，这是《黄河大合唱》的第七部
今天，我们学习《黄河大合唱》的第二部《黄河颂》（板书课题）二、介绍黄河考一考：大家关于黄河知道多少
（提问、总结、欣赏黄河图片，由欣赏
