单位:南阳市卧龙区实验学校授课教师:王辉（不进位乘法）人教版小学数学三年级下册一.复习1.口算11×5=30×20=110×5=30×200=110×50=300×20=2、笔算24×4=39×2=55550550060060006000小结：在计算一位数乘多位数时，用这个一位数依次去乘第一个因数的个位、十位…，哪一位满几十就向前一位进几。（不进位乘法）学习目标：会正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法（一）情境引入，探究算法二、探究新知二、探究新知14×12＝？每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？怎样列式呢？自学指导•认真看课本46页例1，看图看文字并填空，重点看笔算过程。思考：1、笔算14×12时，先用第二个因数（）位上的（）去乘14，得数的末位和（）位对齐。2、再用（）位上的（）去乘14，得数的末位和（）位对齐。3、最后把（）和（）加起来。个2个十1十28140三.合作提升14×1214×1228……14×2的积14×1228……14×2的积……14×10的积4114×1228……14×2的积14……14×10的积168（个位的0不写）十位上的1和14相乘的积的末位数4为什么要和十位对齐呢？14×12=16814×122814168140中的4是十位上的1和个位上的4相乘得出的结果，是4个十，所以和十位对齐。四.巩固应用1.23×13=33×21=4032.啄木鸟治病。（）（）15443226688223×13313931408×12348463（）×√××889463113√√绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com五.总结解惑•两位数乘两位数的笔算方法:•用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，用哪一位上的数去乘，积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得积加起来。南阳市卧龙区电教馆录制
