(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册人教版七年级下第五单元《一棵小桃树》课件VIP专享VIP免费

一棵小桃树贾平凹chànzhùtuìjīncànhuǎngsàngchànwěisuǒluòzhuówéiduōsuoluǒ认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。庄重；严肃。（容貌、举动）庸俗不大方。形容明亮的样子。文中形容桃花繁盛明丽的样子。形容渐渐衰老的状态。表示不幸的事接连发生。初读课文，整体感知•画出课文中描写小桃树的形态、颜色、动作、神态的重点语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点。小桃树的生长经历：核桃儿埋在角落里—萌芽（嫩绿）—长到二尺高（瘦，黄，没人理会）—有院墙高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾）—开花（弱小，遭大雨，花零落，挣扎）—高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。“”我的经历：出生在偏僻落后的小山村，从小有梦想—离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业—长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚，太天真了，遭受种种磨难—像小桃树一样，“我”心里“到底还有一朵花呢”，对理想和幸福的追求更坚定了。小桃树的生长过程和“我”的经历比较1、生长环境恶劣：2、成长经历类似，充满磨难：3、面对挫折的态度不同：小桃树虽遭遇不幸，但它不屈不挠，以其特有的生命力顽强地生长着。而“我”脾气一天比一天坏了，“心境似乎是垂垂暮老了”。明线、暗线两条线索交织，使小桃树和“”—“”我建立了联系小桃树就是另一个我，托物言志显得自然、感人。你从小桃树的身上得到什么启示？敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人。下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。1、人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。2、但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。再读课文，品味语言再读课文，品味语言•3、文末“你那花是会开得美的，而且会孕初一个桃儿来的”是什么意思？文章以此作结有什么含义？“我”对小桃树充满信心，相信它会耐得住风雨，经得住挫折，定会开出美丽的花朵，结出果实。以此作结具有深刻含义：尽管经历了生活的磨难，但是“我”坚信，只要不屈不挠地奋斗下去，定会创造美好的未来，实现自己的理想。五、小结：本文通过描述一颗小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神，并借小桃树抒发自己的情志、理想：面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。