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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册人教版七年级下第五单元《一棵小桃树》课件VIP免费

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一棵小桃树贾平凹chànzhùtuìjīncànhuǎngsàngchànwěisuǒluòzhuówéiduōsuoluǒ认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。庄重;严肃。(容貌、举动)庸俗不大方。形容明亮的样子。文中形容桃花繁盛明丽的样子。形容渐渐衰老的状态。表示不幸的事接连发生。初读课文,整体感知•画出课文中描写小桃树的形态、颜色、动作、神态的重点语句,并说说这些描写表现了小桃树的什么特点。小桃树的生长经历:核桃儿埋在角落里—萌芽(嫩绿)—长到二尺高(瘦,黄,没人理会)—有院墙高了(猪拱,讨人嫌,被遗忘,奶奶照顾)—开花(弱小,遭大雨,花零落,挣扎)—高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。“”我的经历:出生在偏僻落后的小山村,从小有梦想—离家出山,进城读书,感到自己渺小,但想干一番事业—长大成人后,方知人世复杂,社会复杂,感到自己太幼稚,太天真了,遭受种种磨难—像小桃树一样,“我”心里“到底还有一朵花呢”,对理想和幸福的追求更坚定了。小桃树的生长过程和“我”的经历比较1、生长环境恶劣:2、成长经历类似,充满磨难:3、面对挫折的态度不同:小桃树虽遭遇不幸,但它不屈不挠,以其特有的生命力顽强地生长着。而“我”脾气一天比一天坏了,“心境似乎是垂垂暮老了”。明线、暗线两条线索交织,使小桃树和“”—“”我建立了联系小桃树就是另一个我,托物言志显得自然、感人。你从小桃树的身上得到什么启示?敢于克服困难,在逆境中顽强拼搏,作主宰自己命运的主人。下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。1、人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。2、但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。再读课文,品味语言再读课文,品味语言•3、文末“你那花是会开得美的,而且会孕初一个桃儿来的”是什么意思?文章以此作结有什么含义?“我”对小桃树充满信心,相信它会耐得住风雨,经得住挫折,定会开出美丽的花朵,结出果实。以此作结具有深刻含义:尽管经历了生活的磨难,但是“我”坚信,只要不屈不挠地奋斗下去,定会创造美好的未来,实现自己的理想。五、小结:本文通过描述一颗小桃树曲折艰难的生长过程,赞颂了与命运抗争的顽强精神,并借小桃树抒发自己的情志、理想:面对生活的困苦和磨难,要顽强地斗争,不懈地追求。

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