苏少版小学音乐二年级上册第七单元教案表格式VIP免费

苏少版小学音乐二年级上册第七单元备课单元第七单元“小鬼”当家计划课时4课时教学内容唱：《我当老师》《亚克西巴郎》听：《钉扣子》《过年我当家》动：歌表演（我当老师）情景表演（“小鬼”当家）教学目标1．关注生活中的声音，通过欣赏《过年我当家》情景剧表演“‘小鬼’当家”等音乐活动，探索性地发现和创造性地运用“生活中的声音”，有感情，有想象力地用音乐表现生活情景，增强自主意识和热爱生活的乐观态度。2．音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，随着打击乐器的伴奏，有节奏地朗读歌词，能随音乐做出自然的表情与体态反应。3.能够积极自信地参与歌表演、律动、声势、打击乐器演奏等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。4．学会用欢快、活泼、有弹性的声音唱歌，能熟练地背唱《亚克西巴郎》，学会用简单的声势动作或打击乐器为歌曲伴奏。有表情地演唱《我当老师》，随音乐进行简单的歌表演。5．认识简单的由二分音符、四分音符，八分音符和四分休止符组成的节奏谱，在音乐活动中自主地进行巧妙的组合与运用。单元第七单元“小鬼”当家课时安排第一课时授课时间教学内容1.听《钉扣子》2.唱《亚克西巴郎》教学目标1．通过欣赏歌曲《钉扣子》，感受音乐的情绪，并用动作来表现。2．通过学唱歌曲《亚克西巴郎》，了解新疆的风土人情，体验歌曲欢乐、活泼的情绪。重难点重点：感受音乐作品欢快地情绪。难点：学会用歌声及恰当的肢体语言表现歌曲内容。教具钢琴、多媒体、打击乐器、教学光盘等教学过程主备复备一、组织教学师生问好二、导入1．师：同学们，我们都还是小孩子，但小孩子也能做些力所能及的事。今天，妈妈不在家，想象一下我们一个人在家能干些什么事呢？生答：（自由回答：如打扫卫生、整理房间、自己做饭……）2.师：同学们回答得真好，老师为你们感到骄傲！为了你们这么乖的孩子，现在我要奖励大家听首歌！听听他们再干嘛呢？三、新授1.播放《钉扣子》，初听，要求静静聆听。师：哪位小朋友来回答老师刚刚的问题？（学生回答）师：你能说出你听这首的心情吗？（学生各抒己见）师：谁来为这首歌起个名字呢？（学生自由回答，老师有目的地进行选择。）2.师：小朋友们一定见过自己的家人为你们钉扣子吧，想不想和老师一起来学学呢？教学过程（再次播放《钉扣子》，复听，要求用动作表现心情）老师边做示范动作边轻轻哼唱，学生模仿老师来做。3.师：接下来，我们要进行一个小比赛——看看谁钉扣子钉得最好！（师组织游戏，游戏结束进行简单评比。）4.一起随音乐边唱边做钉扣子的动作。(1).指导学生随响板的伴奏（一拍一下），诵读歌词。(2)随音乐轻声哼唱，并律动。二、导入新课1.师：你们的扣子钉得真是有模有样，个个都是能干的小朋友！有一个小男孩，他也非常的能干，会做很多很多的事情，你们想认识一下他吗？他是一个新疆的小男孩，让我们先到他的家乡去看一看吧。2.走进新疆，了解美丽景色：（欣赏视频：新疆美丽的景色，特色的风土人情）师：新疆是一个美丽又神秘的地方，它有美丽的景色，有许多能歌善舞的少数民族。他们的语言和我们也不大一样，“小男孩”叫“小巴郎”，我们要赞扬一个人会说“好”，他们会说：“亚克西”，下面我们来听这个新疆的好娃娃——巴郎他会做什么？三、新授歌曲1.指生说小巴郎会做哪些事？（叠被，洗脸，刷牙，洗衣服）2.结合书上四幅图，做一做动作第一幅小巴郎伸懒腰起床生做一做伸懒腰的动作。第二幅小巴郎叠被子生做一做叠被子的动作。第三幅小巴郎洗袜子生做一做洗袜子的动作。第四幅小巴郎刷牙生做一做刷牙的动作3.师按节奏读歌词，生做动作4.小朋友们，老师在读的时候有没有发现，我们的小音符们什么时候靠的特别的近啊？有哪几个地方啊？（由学生指出节奏紧凑的地方，如后十六的节奏，带他们多读几遍）5.学习歌词A、老师说一句，生说一句。B、学生连起来读一遍,师用响板和碰铃给学生伴奏师：老师也为你们准备了打击乐器，女生碰铃，男生响板。C、师生用打击乐器边说歌词，边用打击乐器伴奏。6，学习歌曲A、师范唱歌曲。B、师弹琴唱，生学习。C、师：歌曲一共四...