第一课时教学目标1
能认识“怎、独、跳、绳、讲、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字，学会“玩、很、当、音、讲、行、许”7个生字
初读课文，整体感知课文内容
教具准备：生词卡片、课件
教学过程：一、谈话激趣，引入新课
师：上课前，同学们玩了什么
你觉得这个课间过得怎么样
(学生自由发言)师：今天我们就来学习《怎么都快乐》一篇新文章
(板书课题：怎么都快乐)二、初读课文，整体感知
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，怎样才快乐
怎么能都快乐
2、自读课文，学习生字
(1)用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词
(2)同桌交流，再读课文，扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读)三、记忆字形，指导书写
1、检查生字的自学情况(1)出示生字卡片，“怎、独、跳、绳、讲、羽、球、戏、排、篮、连、运”指名读
(2)开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组
(1)出示我会写的7个生字:“玩、很、当、音、讲、行、许”,指名认读、领读
(2)教师范写田字格中的生字，学生书空
(3)学生描红、临写，教师巡视、指导
四、课堂总结在这节课里，你学会了哪些知识
