泰安市第十中学“一师一优课•一课一名师”观课议课记录表授课教师徐淑晓科目语文点评人郝班级七（8）班时间4月13日课型作文指导课课题文海拾贝之怎样选材优点这是一堂作文指导课，从教学目标、教学设计和组织形式上都体现了新的教学理念；教学思路清晰，目标明确，教学中突出教师的主导地位、学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。本节课的亮点有以下几点：1、教学目标明确。本节课依据教学大纲中对学生写作能力的要求，设定了3个目标：引导学生从家庭、校园、社会、自然中寻找材料，从生活点滴中选择材料；了解作文在选材方面的具体要求；掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。2、课堂流程流畅、自然、合理，由方法指导到学生训练，符合学生的认知规律。3、有“静默时间”，给学生充分思考的时间；教师的点拨及时、到位，“该出手时就出手”，在学生需要解惑的时候给予指导，能使学生更好地理解。4、教学态度严谨认真，课前准备充分。教具齐全、课件精美、教案设计科学，目标明确、课堂结构合理，学生活动先易后难，循序渐进，层层深入。5、教师素质良好，语言清晰，表述准确，课堂高效、气氛活跃。建议1.所有环节都要充分发挥学生的主动性，在“做有心人，发掘材料”和“把握原则，选择材料”这两个环节，可以尝试放手给学生，将时控把握在10分钟之内；在“合作探究，组织材料”这个环节，让小组充分讨论。2.对于课堂架构，在“合作探究，组织材料”环节，可以将讨论的《——改变了我的生活》换成《晒晒我们班的“牛人”》，让学生充分展开讨论，小组展示，教师总结。增设“实战练笔环节，让学生动手写一写。教师随机抽取1-2份进行点评指导。
