与众不同的他——人物的外貌描写赣南师大附中崔璋华教学目标:１．理解什么是外貌描写及它在作文中的作用２．学会运用外貌描写刻画鲜活的人物，提高写作水平。重难点：学会运用外貌描写刻画鲜活的人物，提高写作水平课时：1课时教学过程：一、导入猜猜他是谁？一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯不黑不清蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一翎黄鹅撇，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘二、知识要点1、外貌描写：也称肖像描写。即对人物的相貌特征（包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写。2、外貌描写的方法：一是要有一定的顺序。描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。二是抓住外貌中最主要的特征。相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。三是巧用修辞。如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。三、我来试一试：题目：我的同学要求：（1）观察班级同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学知识，描写他（她）的外貌。（2）50-100字（3）时间10分钟。（4）写完后让同学们猜猜他（她）是谁？四、我来评一评评改要点：1、能否按一定的顺序？2、能否抓住人物的特征来写？3、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞手法？4、能否表现人物的性格？五、作业用所学知识描写我的爸爸或妈妈要求：1、注重肖像描写2、300字左右
