不等式的性质1-(3)VIP免费

一、创设情景，提出问题问：4+2=6是个什么式子？3.1.2等式的性质（1）学生自探1、用适当的数或式子填空,使结果仍是等式。（1）4x=7x–5则4x+=7x（2）3a+4=8则3a=8-.归纳：等式性质1：。用字母表示：。2、（3）3x=-9则3x×=-9×___（4）-0.5x=2则-0.5x÷=2÷____归纳：等式性质2：。用字母表示：。二、解疑合探题号展示小组点评小组形式137板书259板书评价要求：1、声音宏亮，语言流畅，站姿正确。2、思路清晰，要有必要的小结和方法归纳，并指出易错点。展示分工表同学们还有哪些疑问，大胆提出来？三、质疑再探四、运用拓展—自主编题紧扣本节学习目标进行编题，题型不限。同学们这节课学到了什么？