《7操场上》第一课时牛首镇春芳营小学牛艳丽学习目标：1、认识“操、场”等6个生字，会写“打、拍、跑、足”4个生字。2、正确、连贯地读好6个词语。3、培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。学习重点：会认生字，朗读词语，会写字。学习难点：培养学生对体育活动的喜爱之情。教学准备：课件，游戏用品，字词卡片。一、导入新课。1、教师问：同学们，下课时，你们最喜欢到哪里去？去那里都干些什么呢？你们玩儿的内容可真丰富啊！2、今天我们学习识字第7课《操场上》，打开书第58面，自己拼拼音读一读课题。3、教师板书课题，谁来读一下课题，齐读课题。指导认识生字：操、场，记生字并给生字找朋友！齐读课题。二、看图说话。1、教师：同学们，有一位叫丽丽的小女孩，也喜欢在操场上活动，还喜欢动动笔写写画画呢！2、出示图画。瞧！这就是丽丽的画，那个扎着独辫，穿着蓝短袖和黄短裤的女孩就是丽丽，请同学们仔细地看图，说说图上画的是什么时候，他们在什么地方做什么？三、学习字词。1、丽丽听了你们介绍她的画，可高兴了！她为你们点赞，还拿笔写了一些喜欢的体育活动名称，你们想知道吗？就在书上，拿起书本，借助拼音读一读吧！2、出示体育活动图片，谁来认认图片上的活动名称？（可让学生开火车认认）3、刚才有图片，同学们认得真好，那离开图片同学们该怎么认呢？（可以拼拼音认）谁来拼拼音读准这些词语呢？如果他读正确了，同学们就跟着他读两遍。4、指名领读。5、真棒，刚才我们在拼音朋友的帮助下读准了字音，现在拼音宝宝回家了，你还会读它们吗？6、去音，请生领读！7、啊！孩子，你会读了！谁还会读？男女生进行比赛读，好吗？（宣布比赛结果）请大家为自己鼓掌！这些词语中藏着今天要学的6个生字宝宝呢！你们真了不起！孩子们，我们有请出生字宝宝吧！8、请同桌合作指读这6个生字宝宝，并说说自己用什么好方法记住了哪个字或哪些字。9、请几名学生读生字宝宝，并交流：你用什么好方法记住了什么字？教师相机指导书写：打拍跑足。区分“足”与足字旁。10、谁能给这些字宝宝分类，并说说为什么这样分类？教师：像这样把偏旁相同的字放在一起识字的方法就叫偏旁归类识字法。11、谁还能再说几个带有提手旁和足字旁的字？四、趣味游戏。1、玩给生字“找朋友”游戏。2、玩“我指你演”游戏。五、拓展活动。今天，我们都知道了丽丽喜欢的6种体育活动，那么，请你们想一想，说一说：你喜欢什么体育活动呢？希望你们以后的每一天，能和家人一起运动半小时，让我们的身体更加强壮!你们能做到吗？板书设计cāochǎng7、操场上打球拔河拍皮球（提手旁）打拔拍跳高跑步踢足球（足字旁）跑踢跳足
