刘湛秋谋中万俊作者简介刘湛秋1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。他的散文以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。mìmiǎolìduō静谧高邈莅临咄咄逼人guǎngqí粗犷池畦你能读准吗？春雨娇媚美丽秋雨端庄沉静夏雨热烈粗犷冬雨自然平静永远是美的总——分——总雨的四季一、（1）喜欢雨二、（2~5）四季的雨三、（6、7）赞美雨“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。”“小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。”运用比喻的手法，从视觉，听觉角度，生动形象的向我们展示出雨后春景；运用拟人、比喻的手法，把整棵树，以及她的每一个部分拟人化，形象化，使之整体富有人的形态，“明亮的眼睛”“手臂顿时柔软”“萌发的叶子像绿荫的波浪”把树写的生动，形象，也给了读者不一样的感受。“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。”春雨娇媚美丽，作者运用生动形象的比喻，调动视觉，听觉，嗅觉把春雨图描绘的淋漓尽致。夏秋冬的雨景图描绘了怎样动人的图景？请在小组能选取你们最喜欢的一个图景，读一读，划出最打动你的句子，体会表达效果。用“我喜欢________，这一句运用了____（修辞、写作手法）写出了_______(特点、情感)。分析文章的语言特征配乐朗读6.7自然段思考：文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？明确：“四季的雨”：单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。“雨的四季”：充满灵动，更有韵律美，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。一切景语皆情语。总结：读了《雨的四季》，走过生命的四季，少年时稚嫩，青年时张狂，中年时沉稳，老年时平和。根据文章内容他填空：例句：春雨像一个青春娇媚的小姑娘，娇美而又清新。夏雨像一个________,_____而又_________.秋雨像一个________,_____而又_________.冬雨像一个________,_____而又_________.仿写：
