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鲁迅社戏1.揣摩并学习精彩细腻的景物描写。2.体会作者情感，感受童真童趣和风景人情。3.深刻领悟写作主旨。我的目标真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，----也不再看到那夜似的好戏了。全文中最余韵悠长的是哪段文字？遥想当晚再叙社戏豆好吃吗？戏好看吗？跳读文章，说说你的理由。正面描写表演内容：侧面描写观众反应：1、想看铁头老生翻跟头，但那老头却没翻；2、想看“蛇精”和“跳老虎”等，等了许久都不见;3、最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了台”并不停地唱着。喃喃的骂忍耐吁气呵欠熬……我的心理：怕扫兴担心忍耐……浏览17-21段,想一想,戏好看吗?在文中标记出依据。•然而老旦终于出台了。——唉！真扫兴！•那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心。——千万别坐下不走了啊！•我忍耐的等着。——什么时候才能唱完啊！•许多功夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，——终于要唱完了，这下蛇精和跳老虎该出来了吧？•不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。——天哪！他还要唱多久啊！文本补白——画外音然而老旦终于出台了。唉！老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，等着，等了许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了！不料他却又——慢—慢—的放下在原地方，仍—旧—唱。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，----也不再看到那夜似的好戏了。走进月夜，再叙社戏假如你就是文中的迅哥儿，请深情回忆，当晚最令你难忘的究竟是什么？趣事趣读“偷豆”这出“戏”中，你最欣赏“戏”里哪个人物？为什么？（朗读第24-39段，找出相关的句子或段落，感情饱满的大声朗读，也可以小组为单位分角色朗读。）“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。——双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。——是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！——请客？——这是应该的。……迅哥儿，昨天的戏可好么？阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”1、方法提示：内容理解+声音处理2、示例：“且慢”，此时阿发已经打定主意，要先比较一下，偷大的，好使大家吃得满意，因此这两个字在语气上要读得郑重干脆，轻重上略重一些。3、练习：为“偷我们的罢，我们的大的多呢”这句话中的一个字或一个词编写朗读脚本编写朗读脚本阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”走进月夜，再叙社戏假如你就是文中的迅哥儿，请深情回忆，当晚最令你难忘的究竟是什么？美景美读你感受到这是一个的夜晚？心情如何?真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好—戏—了——。探究主旨我总以为倘要论文（评论文章），最好是顾及作者全人，以及他所处的社会状态，较为确凿。——鲁迅《社戏》写于1922年10月。当时革命的烽火虽已燃遍大江南北，但是灾难深重的中国人民仍处在水深火热之中，民众还是一样的愚昧无知，受封建礼教的束缚，过着麻木而痛苦的生活，对于作为一个忧国忧民而又看不到出路的战斗者来说，鲁迅极端苦闷，他彷徨，他忧愤，他孤独，他焦灼，他“哀其不幸，怒其不争”，可是，到哪里去寻找人们丢失的美好的精神世界？于是他重拾温情的往事。因为，在他的内心深处，还有一片葱茏迷人的绿洲，那里景色优美，民风淳朴，生活自由……24/12/20对童年美好生活的留恋和怀念对人生美好境界的向往和追求千米画卷有社戏万般风骨存呐喊阅读《呐喊》中《社戏》全文