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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册22太空一日-(2)VIP免费

(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册22太空一日-(2)_第1页
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太空一日太空一日杨利伟杨利伟简介杨利伟是中国进入太空的第一人。辽宁省葫芦岛市绥中县人,他是中国培养的第一代航天员,2003年10月15日北京时间9时,杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,象征着中国太空事业向前迈进一大步,起到了里程碑的作用。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。中华民族千年飞天梦想成为现实,中国成为继俄罗斯,美国之后,世界上第三个拥有开展载人航天活动能力的国家。2004十大感动中国人物那一刻当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人,作为中国航天人的杰出代表,他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的,是他训练中的坚韧执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神,这精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。校正读音,积累语言:炽热(chìrè]):①温度极高,极热②感情和情绪热烈。释然(shìrán):疑虑消除轮廓(lúnkuò):轮廓,指边缘;物体的外周或图形的外框。引申为事情的概略。屏息凝神(bǐngxīníngshén):聚精会神,屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志,惟恐不能完成的神态。无虞(wúyú):没有忧患,太平无事。五脏六腑(wǔzàngliùfǔ):五脏:心、肝、脾、肺、肾;六腑:胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。耐人寻味(nàirénxúnwèi):形容值得让人仔细体会,琢磨。一目了然(yīmùliǎorán):形容事物、事情原委很清晰,一看就知道是怎么回事。本末倒置(běnmòdàozhì):比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。惊心动魄(jīngxīndòngpò):常形容使人十分惊骇紧张到极点。整体感知一.文章记述了作者太空一日之旅,主要写了哪些内容?我以为自己要牺牲了——起飞时的生死考验我看到了什么----在太空中的所见所闻神秘的敲击声归途如此惊心动魄——返回途中的惊险际遇二、杨利伟遇到哪些意外情况?1“我真的以为自己要牺牲了”这一部分,你知道“自己要牺牲”的原因吗?(用文中语句回答)共振以曲线形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受,觉得自己快不行了。2在“我看到了什么”这一部分,“我”看到了什么?(1)可以准确判断各大洲和各个国家的方位;(2)祖国的各个省份我大都看到了;(3)还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。3“神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案的情况”现象?(1)都会产生一种“本末倒置”的错觉;(2)时不时会出现神秘的敲击声。4第四部分中“让我紧张以致惊慌的另有原因”,这个原因是什么?明确:误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。“其实最折磨人的就是这段过程了”,“这段过程”指的是什么?怎么折磨人?明确:抛开降落伞盖,并迅速带出引导伞。飞船晃动很大。三.用简练的语言概括每一部分作者情感的变化:明确:紧张——放松——非常痛苦——轻松和舒服——激动期待紧张紧张惊慌踏实巨大的喜悦再读课文,合作探究一、体会下面句子蕴含的情感。(1)就这一下,指挥大厅有人大声喊道:“快看啊,他眨眼了,利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。(2)我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白色,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕,那里有我的战友和亲人。(1)通过语言描写和动作描写,表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。(2)通过景色描写,表达了“我”在太空思家、爱国之情。(3)过了几分钟,我隐约听到外面喊叫的声音,手电的光束从舷窗上模糊的透进来。我知道:他们找到飞船了,外面来人了!心理描写,表达了“我”平安回到地球、回到祖国时的巨大喜悦之情二、杨利伟在文中说“对航天员的最基本要求是严谨”。试从文中找出一些例子,体会宇航员严谨、科学的态度。(1)“那些物体悬浮在飞船外面,我无法捕捉回来,我至今还没...

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