烛之武退秦师学案教学目标：1、了解作家作品和相关的文学常识。2、掌握重要的文言实词、虚词、古今异义词、通假字、词类活用等古汉语知识。3、疏通文章大意，能翻译重点语句。4、赏析人物形象。学习指导：1、学会断句，读出文言文的抑扬顿挫。断句方法：主谓之间、动宾之间、句中虚词前后等都可做或长或短的停顿。2、学会借助课文注释及其他资料疏通课文大意。3、用对比的方法积累掌握文言知识。预习课文，疏通大意一、读准字音1、秦军氾南（）2、函陵（）3、夜缒而出（）4、朝济而夕设版焉（）5、共其乏困（）6、失其所与（）7、不知（）8、若不阙秦（）9、秦伯说（）10、微夫人之力不及此（）11、杞子（）12、逢孙（）二、解释下列加点的文言实词。1、晋军函陵（）2、臣之壮也，犹不如人（）3、是寡人之过也（）4、夜缒而出（）5、郑既知亡矣（）6、敢以烦执事（）7、越国以鄙远（）8、焉用亡郑以陪邻（）9、又欲肆其西封（）10、若不阙秦（）三、解释下面的虚词。1、以以其无礼于晋敢以烦执事越国以鄙远焉用亡郑以陪邻若舍郑以为东道主2、之子犯请击之微夫人之力不及此行李之往来夫晋，何厌之有3、其吾其还也君知其难也必先苦其心志其孰能讥之乎安陵君其许寡人4、焉子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻若不阙秦，将焉取之积土成山，风雨兴焉且焉置土石四、一词多义1、若若使烛之武见秦君，师必退（）仿佛若有光余悲之，且曰：“若毒之乎？”（）徐公不若君之美也（）四方之民归之，若水之归下也（）2、许潭中鱼可百许头（）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕（）先生，不知何许人也（）杂然相许（）问渠那得清如许（）3、鄙蜀之鄙有二僧（）肉食者鄙，未能远谋（）越国以鄙远，君知其难也（）不以臣卑鄙（）五、解释下列加点词语的古今义。1、微夫人之力不及此古义：今义：2、行李之往来古义：今义：3、若舍郑以为东道主古义;今义：4、若舍郑以为东道主古义：今义：六、通假字1、今老矣，不能为也已“已”通_________，意思是__________。2、行李之往来，共其乏困“共”通________，意思是__________。3、秦伯说“说”通________，意思是__________。4、失其所与，不知“知”通________，意思是__________。七、文学常识《左传》的作者，相传是春秋末年鲁国的史官__________。《左传》又名《____________》《_______________》，是我国____________________________历史著作。《左传》《公羊传》《谷梁传》都是对儒家经典《___________》进行解释的著作，它们被称为“___________”。八、自主积累1、编年体：2、国别体：3、纪传体：4、通史：5、断代史：合作探究，提升能力一、结合课文注解，口译课文。二、请用四字短语分别概括四个自然段的大意。第一自然段：第二自然段：第三自然段：第四自然段：三、简析烛之武的形象。四、翻译下列句子。1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。2若使烛之武见秦师，师必退。3、夫晋，何厌之有？4、阙秦以利晋，唯君图之。五、我的疑惑与收获。
