三年级Unit8教学设计VIP专享VIP免费

三年级Unit8教学设计课时：Book1U8第一课时课型：新授课教学内容：Let’stalk,Guessandsay教学目标：1.四会掌握单词no,isn’t=isnot,young,thank.2.掌握并灵活运用：Isshe/he…?及其回答Yes,she/heis.No,she/heisn’t.教学重点：1.单词的认读和识记。2.句型的学习和运用。3.课文对话的理解和朗读。教学难点：1.单词的识记。2.句型的灵活运用。基本教学流程：教学环节教学活动设计意图Warmingup1.Singalong(P42)2.通过游戏复习家庭成员单词3.利用图片问答复习句型Who’s…?She’s/He’s…1.歌曲热身，激发兴趣。2.复习重现旧单词和句型。PresentationandPractice1.利用照片呈现学习Isshe…?及其回答Yes,sheis.No,sheisn’t.2．操练句型Isshe…?及其回答Yes,sheis.No,sheisn’t.3.利用照片呈现学习Ishe…?及其回答Yes,heis.No,heisn’t.4.操练句型Ishe…?及其回答Yes,heis.No,heisn’t.5.Game:用Isshe/he…?猜人物。6.Guessandsay猜家庭成员（书本P47）7.呈现学习Unit8课文对话。通过多种形式和活动呈现学习和操练单词、句型。2.操练对话。ConsolidationandDevelopment1．巩固新单词和句型。2．练习：选词填空。多种形式巩固单词和句型。Summingup引导学生小结本节课的单词和句型。对知识的归纳，了解学生的掌握情况。Homework布置作业巩固新知课堂练习设计：练习：选词填空。如：1.——Issheyouraunt?——_________(A.YesB.NO),sheis.作业设计：1．听读U8对话三次以上，并表演。2．抄写单词和句型，并背记和家听。3．预习P45没学的新单词。4．画一张家庭照片并标上成员称呼。P47