义务教育课程标准实验教科书二年级上册数学广角数学广角大家好，我是数学小天使，我想带大家去数学广角乐园玩好吗
学习目标：1、我通过观察和操作，会找出简单事物的排列与组合
2、我能运用所学知识与方法，解决实际生活中的问题
自主探究：1、学习方法：自学、同桌交流、小组讨论
2、初步观察、合作交流、全面思考解决问题
密码是由1和2组成的其中的一个两位数自学导航一时间：一分钟数字宫由1、2、3这三个数字可以组成哪些两位数
自学导航二时间五分钟操作要求:1、动手摆一摆，由1、2、3三个数字可以摆出哪些两位数
边摆边记录下来，比一比，谁写得更全面
2、摆完后，同桌交流，你摆了哪些数
你是怎么摆的
1、2、3可以摆出哪些两位数
（确定十位）（确定个位）（交换法）121321233132213112321323122113312332如果每两个人握一次手，三个人握几次手
1次2次3次自学导航三：时间：三分钟•1、2、3能组成几个两位数
•12131213•21232123•31323132•每两人握一每两人握一次手，三人次手，三人一共握几次一共握几次手
①②③想一想：想一想：为什么1、2、3三个数能排出6个两位数,而三人握手却只能握3次呢
两人相互握手，只能算一次，和顺序无关；刚才排数，交换数的位置，就变成另一个数，这和顺序有关
自学导航四：美食宫饮料和点心各选一种，有（）种搭配方法
6自学导航五：时间三分钟回顾目标：1、通过观察操作，你能找出简单事物的排列与组合吗
2、你能运用所学知识与方法，解决生活中的问题了吗
每两人进行一场比赛，三个人要比（）场
3游乐宫兰兰小刚小林小刚——小林小刚——兰兰兰兰——小林达标检测买一个数学口算本，可以怎样付钱
5角买一个数学口算本，可以怎样付钱
买一张门票要5角钱，可以怎样付钱
方法一方法二方法三方法四猜一猜（1）：我家的门牌号码是由1、2、3这三个
