学案导学稿学习目标下冶二中（七）年级上学期（数学）时间：年月日课题：解一元一次方程（二）执笔人：审核人：________班级姓名__________1、会用列一元一次方程解决简单的实际问题。学习重点与难点寻找实际问题中的相等关系，建立数学模型。自学平台一、知识链接解方程：整体感知：请同学们自学课本P94内容.自学引导：自学时把重点画出来，不懂的地方在课本上作标记并在小组内交流讨论.自主合作探究（先独立完成，再小组讨论完善答案）设未知数列方程解应用题：例2一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度。（教师引导学生寻找相等关系，列出方程。）顺水行速=船速度+水流速度逆水行速=船速度-水流速度船速度指水不动(静水中)的速度.一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等，由此可填空：顺流速度________顺流时间________逆流速度_________逆流时间解：设船在静水中的平均速度为千米/时，则顺流行驶的速度为千米/时，逆流行驶的速度为千米/时，根据相等，得方程去括号，得移项，得学案导学稿下冶二中（七）年级上学期（数学）时间：年月日合并同类项，得系数化为1，得答：船在静水中的平均速度为千米/时。尝试练习：某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？解决问题的关键：1.如果设x名工人生产螺钉，则_______名工人生产螺母；2.为了使每天的产品刚好配套，应使生产的螺母恰好是螺钉数量的________.解：课堂小结：1.本节课你学习了什么？2.本节课你有什么收获？3.通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？课本p99习题第6、7、8题是3不3333333正确的。象我们这样一个人口大国，任何时候达标检测
