教学设计科目数学年级一年级授课教师于长春授课内容两位数加整十数和相应的减法依据材料义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册教学目标1、实际情境中，体会加减法的意义，知道加减法各部分名称，感受数的加减法计算与生活的联系
2、探索并掌握两位数加整十数和相应的减法的计算方法，并能正确计算
3、经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识和能力
教学难点：1、法在同一情境中同时呈现，学生（特别后进生）难以理解
2、算法多样化后如何选择适合自己的方法
教学准备：DVD播放机、电视机教学过程一、创设情境，激发兴趣炎热的夏天实在让人受不了，小朋友们是不是都想吃点西瓜呀
那好，老师就请小动物们在西瓜园里为我们摘一些来，好不好
请看----（出示光盘-九义教六年制小学数学第2册A）例题1
（见光盘）1、看图
2、同学二、活动探究，解决问题1、课件出示例题2
（见光盘）2、你们都发现了哪些重要的数学信息
根据这些重要的数学信息提出什么数学问题
小朋友提出了这么多数学问题,你们都是善于发现问题的孩子
3、光盘教学例题3
同学们说得真好，只要细心观察，认真思考你还会在生活中发现更多的数学问题，并能解决问题
4、解决同学中提出的其他问题
（随机生成）三、应用拓展例题4
（见光盘）四、基本检测达标练习（出示光盘）五、实践“说一说”提问：谁来说说，你今年几岁了
自己的年龄都记得很清楚，我看谁能说出家中每个人的年龄
（先告诉我家中有几口人，再分别说出他们的年龄）先指定两名学生说，当每个人都很想说的时候，再让他们说给同桌的同学听，最后再请两名学生说
讲述：同学们说得都很好，可见你们平时对自己的家人都很关心
下面，我们进行一个智力小测试，比比谁最聪明
讲述：你们都猜对了
在你们的家庭里，爷爷奶奶的岁数比较大，一般60岁左右；爸爸妈妈的年龄中等，大约三十几岁；而你们的年龄是最小的，今
