韦庄词云：“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。”②③①④——叶圣陶叶圣陶苏州园林展示目标课堂检测自主学习启导精思自主提升学习目标：学习目标：了解苏州园林的艺术特征，欣赏了解苏州园林的艺术特征，欣赏苏州园林的美。苏州园林的美。学习抓住事物特征的说明方法。学习抓住事物特征的说明方法。继续理解说明方法和语言准确的继续理解说明方法和语言准确的作用，并学习应用。作用，并学习应用。轩轩榭榭池池沼沼丘丘壑壑嶙嶙峋峋镂镂空空蔷蔷薇薇重峦重峦叠叠嶂嶂对对称称模模样样(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语读准下列词语自主学习自主学习丰富词语积累1（xuān）（xiè）（chèn）（mú）把下列短语补充完整。因地制（）自出心（）亭台（）（）重岩叠（）（）仰生（）盘曲（）（）雕（）琢磨别具（）心宜裁轩榭嶂俯姿嶙峋镂匠因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。自出心裁：心裁：心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。盘曲：曲折盘绕；嶙峋：形容山石峻峭、重叠。别具匠心：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。苏州园林的总特征是什么？苏州园林的总特征是什么？游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。自主学习自主学习课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？自主学习自主学习完美的完美的图画图画讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次分说分说总说总说大处大处角落角落门窗门窗色彩色彩小处小处主要次要逻辑顺序点缀点缀雕镂琢磨雕镂琢磨搭配搭配结构方式说明顺序结合课文欣赏苏州园林的美。自主学习自主学习讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局池沼讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意讲究近景远景的层次（花墙和廊讲究近景远景的层次（花墙和廊子）子）隔而不隔，界而未界每个角落都注意图画美每个角落都注意图画美门窗的雕镂琢磨门窗的雕镂琢磨梁柱栏杆墙壁瓦漏大多漆梁柱栏杆墙壁瓦漏大多漆广漆，淡雅广漆，淡雅结合课文欣赏苏州园林的美。自主提升自主提升完美的完美的图画图画讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次角落角落门窗门窗色彩色彩点缀点缀雕镂琢磨雕镂琢磨搭配搭配不对称，自然之趣活水不雷同任其自然俯仰生姿四季不寂寞隔而未隔界而未界栽种书带草爬山虎等植物工细而绝不庸俗棕黑色浅灰色白色1、从说明方法的角度品析；2、从用词准确的角度品析。自主学习自主学习1、本文运用了哪些说明方法？试找出三个使用了不同说明方法的句子加以分析。（1）“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。”说明方法说明方法（2）“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。”（3）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。自主学习自主学习1、本文运用了哪些说明方法？试找出三个使用了不同说明方法的句子加以分析。说明方法（1）“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。”运用了列数据的说明方法，准确有力地说明了苏州的园林之多。（2）“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。”运用了作比较的说明方法，把“苏州园林”与“我国的建筑”作比较，突出地说明了苏州园林的建筑与其它建筑的区别，不讲究对称特点。（3）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树...
