五年级英语说课稿吕艳萍教材分析：我说课的内容是科普版小学英语五年级上册Lesson9Whatwouldyoulike?Let’slearn.这一课主要是介绍一些吃的和喝的，这些东西都是学生非常熟悉而且和我们息息相关的，所以学生很愿意学习，并易于在生活中运用。教学目标：一、词汇:能够听、说、读、写would、wouldlike、bottle、milk、ice-cream、drink.二、句型:能够理解、会说，并能在实际情景中运用Whatwouldyoulike?I’dlike…等句型教学重、难点：Whatwouldyoulike?I’dlike…的用法以及单词would、bottle、milk的读音教学过程：一、Greeting二、RevisionReviewthewords三、把下列单词补充完整：1.dr__k2.w__ld3.m_lk4.b__tl_5.l_ke四、Newlesson1、教师设置一个情景，引出本课的重点句型Whatwouldyoulike?I’dlike…并讲解I’d=Iwould2、通过简笔画的形式，学习let’slearn中的短语，让学生跟读，自读，并试着用这些短语造句3、以同桌对话的形式练习let’slearn里面的造句4、师生共同练习let’slearn句型5、出示不同的图片，让学生根据图片练习本课句型，形式可是师生问答，也可以是生生问答五、连词成句：1.would,What,like,you_______________________________________?2.like,a,of,cup,I’d_______________________________________.3.a,of,milk,I’d,like,bottle______________________________________.四、Let’schant“Wouldyoulikeacupoftea?”六、Homework将句型Whatwouldyoulike?I’dlike…运用于日常生活中。我的反思：本节课不管是新知的呈现，还是游戏的设计，都是以学生的自主探究为中心，充分调动了学生学习英语的积极性，让学生全体参与到课堂，在玩中学，学中玩，提高了课堂实效，培养了学生学习英语的兴趣。我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。
