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孙思玉数学教学微言数学知识源于生活，最终还要回归生活，数学教学越接近我们的实际生活，学生就越容易接受和理解
因此数学教师要充分利用教材，利用孩子亲身经历的、看得见、摸得着的实际生活情境，把学生带入数学教学，让孩子学习有效的、活生生的数学
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