《喂——出来》公开课教学设计一、课题：《喂——出来》二、教学目标：1、理解文章主旨和合理想象的写作，简要了解科幻小说的有关文学常识。2、通过多种阅读方法及适当点拨理解主旨，培养学生想象能力。3、树立环保意识，做环保小卫士。三、教学重点：理解主旨，体会想象的奇特。教学难点：理解本文现实与想象的关系，树立环保意识。四、课前准备：相关资料、图片，PPT五、教学流程：（一）导入，了解体裁（二）了解作者（三）扫除障碍——读准字音、理解词义（四）走近文本——知故事，理情节整体感知：1、“喂——出来！”这一声最初是谁喊的？2、他为什么喊？3、有东西出来吗？4、最开始出来了什么？5、还会有些什么东西出来？6、这些东西是怎么进去的？梳理情节（根据课文内容，用恰当的动词填空）惊现怪洞——众人探洞——垃圾填洞——洞满出洞（五）深入文本——析人物，找特征小组合作：每组选择2——3个人物，找出文中对他们的描述，分析这些人物的个性特征，用“通过第（）自然段中对（）的（）描写，我读出了一个（）的形象”的句式说话。（六）拓展文本——赏图片，明道理一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。不顾环境污染，漠视环境污染，总有一天人们将会遭到大自然的报复。（七）课堂总结、延伸：拟写保护环境的宣传标语。板书设计：喂——出来星新一人类破坏自然自然报复人类人与自然和谐相处
