莫怀戚人教版七年级语文上册第一单元执教者：武宣县曾胜欣学习目标1．能正确流利有感情地朗读课文，整体把握课文内容。2．品味文中富含亲情或哲理的句子，理解文章所表达的思想感情。3．借鉴本文以小见大的写法，写一个家庭生活片段。莫怀戚：莫怀戚：19941994年获全国庄重文文学奖年获全国庄重文文学奖,,散文散文《《散步散步》》和和《《家园落日家园落日》》选在选在了中学语文课文之中。了中学语文课文之中。走近作者1．在配乐自由朗读的过程中圈出你认为重要的或读不准的字词。2．用一句话来概括这篇课文的内容。3．完成请举手示意，做好展示的准备。独学导航：自主学习整体感知生字快餐分分歧歧（）（）拆散拆散（）（）霎霎（）时（）时水波粼水波粼粼粼（）（）熬熬（）过（）过qíchāisànshàlínáo用一句话概括文章内容：在初春的田野上我们一家四口祖孙三代一起散步。概括记叙文文章内容的方法：时间＋地点＋人物＋事件合作探究寻找美点探究一：说美——认识人物的人性美假如你有一束美丽的鲜花，你会把它送给文中的哪个人物？为什么？群学导航：默读课文，独立思考后在小组内交流，完成的小组请自行坐下，并做好在全班展示的准备。探究二：寻美——品味文章的语言美画出并有感情地朗读文中你认为最能体现亲情或富含哲理的句子，在句子旁边写下你的赏析和感想。合作探究寻找人性美假如你有一束美丽的鲜花，你会把它送给文中的哪个人物？为什么？全家四口早春散步互谦让全家四口早春散步互谦让祖孙三代风雨人生相依偎祖孙三代风雨人生相依偎相亲相爱相亲相爱合作探究品味语言美请把你认为最能体现亲情或富含哲理的句子美美地读一下，并说说它美在哪。畅谈亲情启迪人生下面请大家联系自己的生活实际，学习文章“以小见大”的写法，写写自己家庭生活中一个平凡而感人的小故事。可用“我从这件事中感受到了”的句式写一写。
