“国培计划（2014）”——新集中学（学区）中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案根据《湖北国家教育信息化试点省建设实施方案》要求，结合《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见(教师〔2013〕13号)》的有关政策，为做好2014年“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程”培训工作，特制定本方案。一、培训目标:努力完成教师新一轮提升培训，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；开展信息技术应用能力测评，以评促学，激发教师持续学习动力；建立教师主动应用机制，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学融合二、培训对象：全体中小学教师。三、培训活动时间：1、网络阶段性研修学习：2015年1月14日---4月14日。由中国教师研修网承训，分为引领性研修和自主性研修两个阶段，网络研修分两种类型，教师根据自己的信息技术水平分别选择类型Ⅰ或类型Ⅱ。2、校本研修:2015年4月15日---6月30日。学校根据自身情况，利用网络资源和管理功能，自主设计主题研修活动，并利用研修网校本研修平台组织实施，建立常态化校本研修机制。四、组织管理：1、校级管理为教师创造学习条件，组织教师上网学习，确保参训率和合格率达到100%，优秀率达到80%；建立校内各学科组（校级学科工作坊），指定坊主，制订校本研修工作方案和实施计划，组织网络环境下的校本研修活动；参与中国教师研修网组织的学情通报会，及时改进研修管理措施；总结、发现、宣传研训过程中的典型事例；提交校级研训总结材料。2、校级学科工作坊学科工作坊坊主由学校指定，负责学科工作坊的各项研修工作。督促工作坊成员上线学习并积极参加研修活动；按照区、校级学科工作坊的计划，开展校本研修活动；按照学校要求，自主开展校本研修活动；按照学科工作坊坊主的要求，点评工作坊成员提交的作业并推荐优秀课例；考核评定工作坊成员的成绩，推荐优秀学员。五、保障措施：（一）加强组织领导。负责学区中小学教师信息技术应用能力提升工程组织实施与指导管理工作。1、成立学区领导小组：组长：陈有国副组长：敦先贵田永平方海付成员：李海军梁必学李志远王立成2、成立新集中学工作领导小组：组长：陈有国副组长：敦先贵田永平成员：方海付李海军陈勇张艳云邓有明王林杨伟峰各学科教研组长（二）加强考核评价。学校将根据省项目办评优奖励办法和研修网制定的各项评优标准，对成绩优异、表现突出的优秀学员、优秀管理员、优秀坊主进行表彰奖励；把本次研训作为教师继续教育学时登记的必备内容；把中小学教师信息技术应用能力提升培训合格证作为教师评先评优、年度考核和绩效考核的重要内容，作为教师的职称晋升、名师骨干评选、教师资格证定期注册的必备条件，并把各单位工作开展情况纳入年度工作考核的重要内容。（三）加强督查指导。实施信息技术应用能力提升工程和开展网络研修与校本研修整合是今后一段时间教师培训的重要工作，也是加强教师队伍建设的一项重要举措。学区将对各校进行不定期督查，对项目实施情况进行通报，对组织实施不力、效果不佳的单位将责令改正。（四）加强经验总结。在项目实施过程中，各校要不断创新研修形式和方法，不断总结经验，改进研修管理措施和手段，认真收集数据、分析数据，办好简报，宣传各单位好的作法和教师先进事迹。注意收集和保留完整的项目实施资料，将优秀作业、优秀课例、优秀简报、典型事迹、活动剪影等材料推荐到研修网首页和省项目办。襄阳市襄城区新集中学2015.1.14.
