课程内容课程内容•传统思维的误区传统思维的误区•平行思维平行思维•六顶帽子的思考工具六顶帽子的思考工具•六顶帽子的应用练习六顶帽子的应用练习•学习怎样训练集中思维学习怎样训练集中思维•学习怎样提高团队中潜能学习怎样提高团队中潜能•怎样根据指令应用创造性思维怎样根据指令应用创造性思维•怎样展开想象，提高创造力怎样展开想象，提高创造力课程收益课程收益变奏曲变奏曲雨点变奏曲雨点变奏曲11、刚刚开始的时候，每个人用的都是自己最好的、刚刚开始的时候，每个人用的都是自己最好的想法，但为什么声音会很杂乱？想法，但为什么声音会很杂乱？讨论讨论22、我们经历了怎样的一个讨论过程？什么时候有、我们经历了怎样的一个讨论过程？什么时候有统一的解决办法？在解决办法之前，产生过多少种统一的解决办法？在解决办法之前，产生过多少种解决问题的方式？解决问题的方式？33、统一解决办法产生之后，个人会怎么看？、统一解决办法产生之后，个人会怎么看？传统思维的误区传统思维的误区当我们进行传统性思维时，我们总是当我们进行传统性思维时，我们总是尽可能同时考虑很多的因素。我们总是在尽可能同时考虑很多的因素。我们总是在同一同一时刻时刻既考察信息、形成观点，又要评判其他人既考察信息、形成观点，又要评判其他人的观点。的观点。从《雨点变奏曲》看我们的思维误区——从《雨点变奏曲》看我们的思维误区——————局限性局限性思维思维传统思维的误区传统思维的误区————局限性局限性思维思维传统思维的误区传统思维的误区局限性思维容易——局限性思维容易——11、从自身的角度进行考虑；、从自身的角度进行考虑；22、从片面的角度进行考虑；、从片面的角度进行考虑；33、情绪会影响思维的效率。、情绪会影响思维的效率。————对抗性对抗性思维思维BB：不，这个建议行得通：不，这个建议行得通A:A:这个建议行不通这个建议行不通传统思维的误区传统思维的误区建议建议从《雨点变奏曲》看我们的思维误区——从《雨点变奏曲》看我们的思维误区——————对抗性对抗性思维思维传统思维的误区传统思维的误区对抗性思维容易——对抗性思维容易——11、指出错误可以有利于进一步提高；、指出错误可以有利于进一步提高；22、容易引起争论，破坏关系、容易引起争论，破坏关系33、缺乏建设性、计划性和创新。、缺乏建设性、计划性和创新。““你把一个洞挖得再深也不能变成两个你把一个洞挖得再深也不能变成两个洞。”洞。”对抗思维对抗思维平行思维平行思维MotivationMotivation动机动机ExplorationExploration探探索索替代传统思维的方法替代传统思维的方法————平行思平行思维维平行思维是一个管理我们思维本身的一种平行思维是一个管理我们思维本身的一种方法。它将我们的思维从不同侧面和角度进行方法。它将我们的思维从不同侧面和角度进行分解，分别进行考虑，而不是同时考虑很多因分解，分别进行考虑，而不是同时考虑很多因素。素。平行思维平行思维同一个时间同时从一个角度和侧面进行思考同一个时间同时从一个角度和侧面进行思考平行思维平行思维每一位思考者都将自己的观点同其他人同等对待，每一位思考者都将自己的观点同其他人同等对待，而不是一味的批驳其他人的观点。而不是一味的批驳其他人的观点。BB：这样的节奏很容易控制：这样的节奏很容易控制AA：用雨点来产生一个节奏很形象：用雨点来产生一个节奏很形象AA：采用这个节奏会不会有缺点呢？：采用这个节奏会不会有缺点呢？BB：我想应该有，比如需要一个指挥。：我想应该有，比如需要一个指挥。•我们有多少种不同发出声音的方式？我们有多少种不同发出声音的方式？•我觉得你说的方法根本不可行我觉得你说的方法根本不可行•你说的这个不行，因为这个办法太复杂。你说的这个不行，因为这个办法太复杂。•我看这个办法挺好的，它挺形象的。我看这个办法挺好的，它挺形象的。•可不以用火车行驶的声音来作节奏呢？可不以用火车行驶的声音来作节奏呢？•我们不要吵了，让我们想想其它的的办法吧！我们不要吵了，让我们想想其它的的办法吧！认识我们的思维形态认识我们的思维...
