电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

短诗三首教学设计+实录反思VIP免费

短诗三首教学设计+实录反思_第1页
1/21
短诗三首教学设计+实录反思_第2页
2/21
短诗三首教学设计+实录反思_第3页
3/21
《短诗三首》教学设计教学目标:1.认识“漫、涛”两个生字,读准“啊”“膝”等音变和易误读字音,指导“繁”字书写,理解“漫灭”“思潮”等词语。2.通过反复朗读课文,体会诗歌韵味,熟读成诵。3.初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的情感。教学重难点:理解诗歌的意思,体会诗人表达的情感,自己尝试写一首小诗歌。教学准备:学生准备:课前搜集相关资料教师准备:多媒体课件、星星卡课时安排:2课时教学过程:第一课时一、初读诗歌,释义诗题1.出示单元导语,引出课题。2.自由读诗,明确诗序。3.简介作者,解释“繁星”,指导书写。4.指名朗读,提示“啊”的音变。初步感知“短诗”特点,简介作者,了解选文中序号的意思与来历;指导“繁”字的笔顺、结构书写,强调易错笔画,学生巩固练写,培养学生良好的书写习惯。二、有板有眼,读出节奏环节一:朗读《繁星》(一三一)1.比较思考:现代诗与古诗之间的异同,发现诗“韵”。2.读出节奏:感知“光”“香”“响”qng的韵脚,了解同音成韵,关注问号的语气,读出节奏。3.情境朗读:师生合作,接读“哪一……?”排比句式,理解“思潮”。环节二:朗读《繁星》(一五九)1.发现韵脚:发现“了”“里”,了解同字成韵。2.读出节奏:指导分句朗读,读出分句间的强弱对比,感受现代诗高低起伏的节奏。环节三:朗读《繁星》(七一)1.发现特点:发现无韵诗,句式相同,节奏相仿的特点。2.读出节奏:指导朗读“母亲的膝上一”读出节奏,引发思考。过渡:读着读着,你不仅发现了现代诗的节奏,你还发现了现代诗的什么特点呢?“诗和音乐一样,生命全在节奏。”由学生相对熟悉的古诗入手,与现代诗形式与内容异同的比较,培养学生思辨的能力,通过探究学习,初步发现现代诗一般不拘格式和韵律相对自由的特点。在读中理解词语的意思,通过反复朗读,体会诗歌的韵味和节奏。三、有声有色,读出想象环节一:想象《繁星》(七一)1.延长顿逗:教师示范朗读,学生展开想象。2.补白想象:指导破折号和“中”“下”“上”停顿并增加音长,仿照朗读。想象月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上作者在做什么。3.理解词语:通过补白想象理解“永不漫灭”的含义。4.情景朗诵:教师引导学生,想象情景积累背诵。环节二:想象《繁星》(一五九)1.想象“风雨”:想象“天上的风雨”是怎样的景象?引导学生朗读重音,分角色朗读,想象“风雨”景象。(预设:狂风暴雨、倾盆大雨、暴雨如注……)2.经历“风雨”:想象“心中的风雨”又会是遇见什么事情呢?(预设:困难、挫折、痛苦……)过渡:现代诗不仅蕴含着丰富的想象,你又发现了现代诗的什么特点?诗是无形的画,画是有形的诗。通过探究和读出节奏的基础上,展开想象,理解“永不漫灭”“风雨”等词语的含义,领悟诗歌的内容。为升华情感做“支点”。《短诗三首》课堂实录(ppt出示9.短诗三首)师:上课。生:老师您好!师:同学们好!请坐。一、课前谈话,生发表达——唤醒心中之美师:孩子们,这节课我们将一起走入第三单元,在第三单元的单元页上有这样一句话(出示文字),我们一起来读一读——生:诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。师:读了这句话,你有什么感受?生1:我觉得诗歌是美丽的,可以通过诗歌欣赏美丽的风景。师:平常你一定是个爱读书的孩子,才会有这么深刻的感受。还有谁?生2:诗歌是作者用文字为我们打开一扇窗户去窥视美丽的世界。师:是啊,脚步不能到达的地方,心灵和诗歌可以到达。孩子们,从古到今,诗人都会带着我们用美丽的眼睛去看待一个美好的世界。这节课,我们将一起走入第九课《短诗三首》,一起去字里行间去体会诗歌带给我们的美丽。跟我一起板书课题。(师板书课题,生书空课题)师:齐读课题。师:孩子们,在《短诗三首》中,有这样的三首诗(ppt出示)。课前我请你们查找资料,去了解了关于作者的相关信息。那么每一首小诗的题目后面为什么会有不同的数字呢?你们查到答案了吗?可以来说说看。生3:我查到了这些数字指的是自然段。师:是自然段?还是一首一首的小诗呢?请你来。生4:《繁星》是一本诗集,有很多的诗歌组成。因此我认为数字代表的是次序。师:好,我要告诉大家,《繁星》是一本诗集...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

短诗三首教学设计+实录反思

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部