■他们游览回来后，办了一起黑板报，他们真有心，我们来看一下吧！（课估计教学内容：青岛版二年级下册数学第二单元信息窗5第1课时教学目标：1、能结合具体情境，掌握正确的估计方法，培养估计意识。2、学生能在具体情境中对较多的事物进行数量估计。3、培养学生的分析、比较能力和估数能力。教学重点：掌握万以内数的估计方法。教学难点：理解估计的策略。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，提出问题。谈话：（出示情境图）同学们，二年级一班的同学们假期一起游览了一下下面几个地方，看一看你都看到了什么？我们一起来欣赏一下吧！（长城，水立方等，同时小声播放音乐）。出示情境图）松苦卽征五黄且，民连秦总党想象小用而严的曾圏他产设，颗星三中前儿『I■.疗冃丄日晴豪终于翌上了石里幺城！我漿味樹长城是又窄冗瘦的’可是亲喉看劃畏埔后"才悦然At§,底来快城是那么宽广那么£尊让我共幵眼界.难経人们彩*6亠万里长埔"。烫抱龍到最离处可沒稲么轻晶呦！在爬苗过程中”会有很茅睫的铝坡士国歌的惠义国取诞生在中华氏叙灘危险的时頑I,罪-刼蚪易叹勇军赴行曲》匚它唤起齐题柞奴蕤的人冇厂在党的领导■〒，万众一心疑it適-血备战.筠-于戡肚了日本侵略者.贏蓿全中圉全氏谨釣解放*它虽然诞生左麽丸綸/年代,但灯生沽在建盪时期轴鈕平环透里一約人誓器具詐S逵一SUpiyB兰否三dflfW师：大家看，有两个小朋友也在看这个板报，其中一个小朋友还提出了一些数学问题，你知道他提出的是什么数学问题吗？学生尝试提问，教师有选择地板书。1.这篇日记大约有多少个字？（板书）2.这张板报大约有多少个字？（板书）3.“国旗设计者”有多少个字？4.国歌的意义有多少个字？二、合作探究、解决问题。1、探寻估计策略。（1）明确问题：这篇日记大约有多少个字？（2）学生自主探究，解决问题。教师提出要求：仔细观察画面，动脑筋、想办法，请你自己先试着估计一下（3）小组内合作交流。你是怎样估计的？在小组里和身边的小伙伴交流一下。（4）小组汇报，向全班介绍估算方法。教师引导学生采用用笔圈一圈，估一估的方法，提高学生的估计正确率。课件展示：圈一圈，估一估的过程。海七；上販‘師山圮期软<握示闷国题大皐「導缈从启星中-伟角色显也瞬5）教师小结：刚才同学们普遍都采用数出其中一部分大约有几个，然后再数一数像这样的部分有几个，也就是说先“估部分”，再“估整体”的方法。部分可以是一行也可以是二行……，主要是再看一下“像这样的部分”有几个。最后用乘法估算一下即可。同学们，当然了，估计的方法很多，只要合理就是正确的，结果不一定完全相同，如果估计方法偏差太大，估计结果大相径庭就不可以了。2、巩固估计策略。明确任务：这张班报大约有多少个字？（1）学生个人尝试估计。教师提出要求：仔细观察画面，请你自己先试着估计一下。（2）全班交流估算方法。学生很容易就把板报分为4个部分，此时教师应引导学生明确：日记大约有200字，板报的字数相当于4个日记的字数，也就是大约有800字。（3）教师小结：同学们，我们在估计的时候要有一定根据，可以根据需要选择自己喜欢的方法进行估计。三、动手操作，巩固新知。1、自主练习第1题。下面这段文字大约有多少个字？说说你是怎样估计的。云台山位于河南省焦作市修武县境内，它以独具特色的“北方岩溶地貌”被列入首批世界地质公园名录，是首批国家5A级旅游景区。满山覆盖的原始森林，深邃幽静的沟谷溪潭，千姿百态的飞瀑流泉，如诗如画的奇峰异石，形成了云台山独特完美的自然景观。云台山以水叫绝，素以“三步一泉，五步一瀑，十步一谭”而著称。落差314米的“云台天瀑”是全国落差最大的瀑布，犹如擎天玉柱，蔚为壮观。天门瀑、白龙潭、黄龙瀑、丫子瀑皆飞流直下，形成了云台山独有的瀑布景观。多孔泉、珍珠泉、王烈泉、明月泉清冽甘甜，让人流连忘返。估计学生的方法：方法1：一行大约有20个字，共有10行，估计有200个字左右。方法2：一行大约有20个字，上一段文字有5行，大约有100个字，下段和上段差不多一样，100+100=200个。2.估一估，这块地一共能种多少棵小白菜？你想怎样估？题目处理方法：学生在估计时，...
