氨气的性质和制备VIP免费

NH3性质及制备NH3性质及制备实验复习课实验复习课中学教师weiweiNH3的性质1.无色气体有刺激性气味，比空气轻。极易溶于水，能液化。2.(1).中学化学中的唯一碱性气体(与酸、与酸性氧化物等反应）(2).NH3和H2O的反应(3).具有还原性（O2、Cl2、CuO等）•实验一：氨气溶于水的喷泉实验•是《化学教学大纲》中规定掌握的实验基本操作•讨论1•①形成喷泉的原理是什么？•②如何操作可引发上述喷泉实验？如果无胶头滴管，能否通过其它的实验操作方法来引发此实验？•③如果某同学在实验中作出的喷泉效果不好或水根本没法喷上去，请你帮助分析一下导致此实验失败或者说效果不好的原因在哪里？•④根据喷泉原理，在许多实验中会引起倒吸，设计几种防倒吸的装置？•⑤若将课本装置图烧瓶中的气体换成二氧化碳，能否作出喷泉实验？若烧瓶中是二氧化碳气体，将烧杯的水换成较浓的氢氧化钠溶液，能否作出喷泉实验？02高考理综（20分）制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去）。（1）写出实验室制取氨气的化学方程式（2）收集氨气应用法,要得到干燥的氨气可选用___________做干燥剂（3）用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是该实验的原理是（4）如果只提供如图2的装置，请说明引发喷泉的方法。例2：（05上海）以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是（）BD讨论2.根据喷泉原理，在许多实验中会引起倒吸。（02全国)(2)如果只提供图(乙)的装置，请说明引发喷泉的方法。打开止水夹，用手（或热毛巾等）热敷烧瓶，或用浸有冰水的冷毛巾捂住烧瓶设计几种防止倒吸的装置abaaba干燥管组装、洗气装置、倒扣的漏斗K溶解度不大的气体（CI2、H2S、CO2）——可用装置A易溶于水的气体（HCI、HBr、NH3）——用装置B、C、D。B1234567例3：（04年天津）实验室制备氨气，下列方法中适宜选用的是（）（填序号）。①固态氯化铵加热分解②固体氢氧化钠中滴加浓氨水③氯化铵溶液与氢氧化钠溶液混合④固态氯化铵与氢氧化钙混合加热②④实验二：氨气的制取是《考试大纲》中重要考点例4：（03上海）如图所示是实验室制取氨的装置和选用的试剂，其中正确的是（）BD练习1：有甲乙两位同学想利用下列装置及化学试剂，对实验室制取并收集氨气的实验进行改进。化学试剂：①NH4Cl②浓氨水③固体NaOH（1）甲同学想方便快速制取少量氨气，可选择的装置是，选用的试剂是。选用上述试剂制氨气的理由是。实验过程中，制取气体时的实验操作是。ABCA②③（2）乙同学建议，把教材中实验室制取氨气的收集装置由大试管改为瓶口向上的集气瓶，并确保不污染环境，请你根据其设想回答：①若用排气法收集氨气，请画出收集干燥纯净氨气的装置，标出选用试剂的名称。②若用排液法收集氨气，可选用的试剂是（）A．H2OB．浓H2SO4C．CCl4D．饱和NaCl溶液aC思考题思考题1、氨气的实验室制法原理是什么？根据此原理，还有哪些方法可以制备氨气？2、实验室制备氨气的发生装置还可用来制取哪些气体？3、实验室制备氨气的发生装置、收集装置、尾气处理装置选择的依据分别是什么？氨气的制备1.浓氨水热解2.浓氨水和氧化钙反应3.浓氨水和氢氧化钠固体反应4.浓氨水和碱石灰作用5.铵盐和碱共热6.弱酸的铵盐热解小结1．气体制取的常见装置和方法：固＋液；液＋液；固＋固2．解答实验习题时，要多想一下：操作的重点、实验的细节、注意事项，多问为什么这样？还能怎样？怎样更好？