同学们，今天老师为你们带来了一群小客人。法布尔：（1823—1915）法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的《昆虫记》。试验证阻测括误途陌超试验shì考试试试用测试实验yàn试验验验证检验验证zhèng严正证证明证实阻挡zǔ阻拦阻阻碍阻隔cè测试测检测预测kuò包括括括号总括误会wù错误误误点误事笔误旅途tú前途途用途路途mò陌生陌阡陌超过chāo超声波超超龄超越课文写了一件什么事情？•法国著名昆虫学家（），为了证实（），做了个（），得出了（）结论。•法国著名昆虫学家（法布尔），为了证实（蜜蜂有辨别方向的能力），做了个（试验），得出了（蜜蜂确实有辨别方向的能力）结论。学习第一自然段：a．自由读第一自然段。b．相互交流知道了什么。c．你们有兴趣跟着作者一起去做这个试验吗？学习第二自然段：a．自由读第二自然段。b．谁来当小小讲解员，说说“我”的试验是怎么做的。◆先说给同桌听听。◆再请两三人说给全班同学听。c．说说在这个试验中，哪些做法是不可少的，要陈述理由。d．朗读“这时候……几乎要触到地面”这句话，转换角色想一想：假如你当时看到这种情景会怎样想？它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？这些蜜蜂能回到它们的家吗？c．说说这两段告诉我们回来了几只蜜蜂？这么长的路途，它们用了多少时间？d．假如你当时看到这两只归来的蜜蜂，你是什么心情？会对它们说些什么？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。学习第三、四自然段：a．学生自由读课文第三、四自然段。b．开始我是怎么想的？为什么“我”会这样推测呢？同学们一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，请读第五自然段。从这一段中知道，又飞回来几只蜜蜂，大概用了多少时间？从这段，可以看出“我”对这些蜜蜂怎么样？蜜蜂辨认方向的能力，真让人佩服！它们怎么会有这种能力的？让我们看看本文作者法国生物学家法布尔是怎么说的。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。蜜蜂识途靠的是两种本领：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。许多昆虫能借助太阳导航，它们能感受由不同角度射来的光线，见到阳光即知方向。蜜蜂的本领更大，阴天也能靠阳光的导航。因为阴天也有部分紫外线能透过云层，射身地面，太阳所在处透出的紫外线比别处多5%。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。蜜蜂是一种群居性的昆虫，它们群居在蜂巢中，在这个大家庭中有蜂王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中都有一只蜂王，数百只雄蜂和数以万计工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确、各司其职：雄蜂负责交配，蜂王负责产卵，工蜂则负责抚育小蜜蜂、筑巢、采集食物、保卫蜂巢安全等等。工蜂是通过代表不同含义的舞蹈来传递信息。蜜蜂飞的时候，我们听到“嗡嗡嗡”的声音不是蜜蜂在叫，而是蜜蜂的翅膀扇动空气的声音。他的翅膀一眨眼的功夫能扇动二百多次，所以就发出“嗡嗡嗡”的声音。蜜蜂刺了人后，针拔不出来，就留在人的皮肤里,结果它的一部分内脏也一起留下来了，这样蜜蜂就会很快死掉了。蜜蜂对人类和自然界都是很大的贡献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等...
