第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类第1课时1.重点:能根据植物特征进行分类。2.知道植物的主要类群。知识点:植物的分类1.观察课本中的图片,并阅读课本中的表解,分析各种植物所属类群及特征。种子植物孢子植物2.与A、B同类群的植物一般有根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官。3.下列哪项是区分藻类和向日葵的主要依据(A)A.种子的有无B.叶的性状不同C.根的结构不同D.茎的高矮不同4.下列属于被子植物分类的主要依据的是(D)A.根系、叶脉B.根、茎、叶C.茎的粗细、果实的大小D花、果实、种子1.松、竹、梅被称为“岁寒三友”,这三种植物分别属于哪一类群?松是裸子植物,竹是单子叶植物,梅是双子叶植物。2.请指出下图中A~D四个方框中的植物所属的类群。海带小球藻A肾蕨满江红BD雪松杨树悬铃木CA组属于藻类植物,B组属于蕨类植物,C组属于种子植物,D组属于孢子植物。3.将下列有关植物类群的分类的内容补充完整。(1)能产生种子——种子植物。种子外有果皮包被——被子植物。种子裸露,无果皮包被——裸子植物。(2)不能产生种子,多进行孢子生殖——孢子植物。没有根、茎、叶等器官的分化——藻类植物。植株矮小,茎和叶内没有输导组织——苔藓植物。具有根、茎、叶,体内有输导组织——蕨类植物。4.请你对水绵、葫芦藓、铁线蕨、松树、玉米、花生进行分类。(1)你能用几种方法将它们分成哪几类?A:根据生活环境的不同可分为B:根据能否产生种子可分为(2)请你用箭头,将它们按所属类群从简单到复杂的顺序进行排列。水绵→葫芦藓→铁线蕨→见《导学测评》P18
