(中华上下五千年)教学设计VIP免费

开始猜猜他（她）是谁根据提示，回忆你所读过的书猜猜下列历史人物：猜猜他（她）是谁(1)关于天地、人类起源的神话故事——盘古、女祸猜猜他（她）是谁(2)为治水，三过家门而不入——大禹猜猜他（她）是谁(3)尝百草——神农氏猜猜他（她）是谁(4)我国古代伟大的爱国诗人、杰出的政治家、思想家；《离骚》——屈原猜猜他（她）是谁(5)出生于春秋末期，我国古代最伟大的思想家，儒家学派创始人。孔子猜猜他（她）是谁(6)战国时期，重要思想家，推行变法——商鞅猜猜他（她）是谁(7)中国历史上第一个皇帝—秦始皇猜猜他（她）是谁(8)忍辱写《史记》——司马迁猜猜他（她）是谁（9）汉武帝时期、出使西域——张骞猜猜他（她）是谁（10）草船借箭——（11）七步成诗——诸葛亮曹植猜猜他（她）是谁（12）中国历史上唯一女皇—武则天猜猜他（她）是谁（13）统一蒙古，一代天骄——（14）七次下西洋——成吉思汗郑和《中华上下五千年》作者林汉达曹余章朝代歌唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。五千年历史长廊，风云变幻；五千年文化长河，源远流长；五千年战争长卷，硝烟弥漫；五千年人物长幅，千姿百态。就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人心的故事，出现了多少个叱咤风云的人物，留下了多少可歌可泣的事迹！读好一个故事：文章内容应理解，读书感受能标注，好词佳句常积累，历史知识要记牢。汇报提示：（1）文章讲了谁？讲了什么事？（2）积累了哪些好词好句？（3）你掌握了那些历史知识？（4）读了这篇文章有什么启发？书名篇名文章内容好词佳句历史知识读书感受阅读记录卡“序”,也叫“引”，还可以说序文、引言、前言。序,一般是写在著作正文之前的文章。序，有作者自己写的，多说明写书的宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或评论本书内容。序中自有华章在，劝君读书先读序。我们怎样读整本本书呢？（1）看书名、作者、序；（2）读通故事全文，不认识的字查字典；（3）读懂每一篇文章讲了什么内容，知道文章想表达的褒贬之意；（4）品味并积累好的语言，好的段落；（5）精读与略读相结合；（6）坚持写好阅读记录卡（随时留下自己的读书思考痕迹）。这本书与我们所读的其他书有不同，读这本书时，同学们还要注意：（1）《上下五千年》是一套故事化的历史读物。有许多的历史知识，跟我们所学的语文知识的关系十分密切。如事情发生的朝代，人物，主要事件等有关的历史知识，所以我们不但要读，有时也应记一记。（2）成语是我们必备的基础知识之一，很多的成语就源于这些故事，所以我们也应多积累成语的来源，成语的喻义等。（3）这本书不能作为历史教材来学，如果还想知道有关历史事件的介绍，可以把《中华上下五千年》这一书中的内容与网络结合起来，查找收集资料，筛选整理加工成有价值的信息，建立读书卡片，相信对于这本书来说，也是一种好的读书的方法。文章内容应理解读书感受能标注好词佳句常积累历史知识要记牢遇到疑惑善提问多读多思知识多开始同学们，中华上下五千年，老祖宗把几千年的智慧经验，毫无保留的传给后世子孙，这是祖先对我们最深厚的恩德。祈愿同学们下课后能认真地阅读《中华上下五千年》，学习并永续传扬中华民族的文化传统。结束语喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大的享受的时刻。——孟德斯鸠人类智慧的结晶以及他们的研究成果，皆留存于书中。时光无法消磨它们，它们能够得以再现，并给人以新的感觉。——弗．培根